从他人的知识、经验、广告宣传中学习消费者的各种问题,我们把这种学习称为()

题目
单选题
从他人的知识、经验、广告宣传中学习消费者的各种问题,我们把这种学习称为()
A

间接学习

B

直接学习

C

暗示学习

D

模拟学习

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第1题:

学习者利用原有知识经验进行新的学习,建立新旧知识的联系,这种学习是( )。

A.意义学习
B.机械学习
C.信号学习
D.发现学习

答案:A
解析:
学习者利用原有知识经验进行新的学习,建立新旧知识的联系,这种学习是意义学习。

第2题:

人们常常利用原有的知识经验进行新的学习,理解新的信息,这种方式的学习称为()

A意义学习

B接受学习

C发现学习

D机械学习


A

第3题:

哈佛大学教授大卫·加尔文认为组织学习的活动包括有()

A.向他人学习

B.系统地解决问题

C.从过去的经验中学习

D.试验


参考答案:ABCD

第4题:

技能的学习比知识的学习更为复杂,学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式,同时还要获得各种动作的执行经验,即技能学习不仅包括动作的认识问题,还包括动作的实际执行问题。


正确答案:正确

第5题:

任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响这种现象称为()

  • A、首因效应
  • B、苏东坡效应
  • C、连锁反应
  • D、学习迁移

正确答案:D

第6题:

教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。

A.认知学习理论
B.折中主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论

答案:D
解析:
建构主义学习理论认为,教学要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

第7题:

研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST。


正确答案:正确

第8题:

已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。

A、迁移

B、功能固着

C、原型启发

D、定势


参考答案:A

第9题:

美国教育心理学家奥苏伯尔认为,从学习的内容和学习者已有的知识经验看,可以把学习分成()。

  • A、有意义学习
  • B、接受式学习
  • C、发现式学习
  • D、机械学习

正确答案:A,D

第10题:

每个人与生俱来都有学习的天性,对学习充满渴望,而在知识经济时代,这种天性与渴望将达到无以复加的地步;每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作,从(),而且要终身学习。

  • A、工作中学习
  • B、课堂上学习
  • C、经验中学习

正确答案:A

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