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专业人才成长的长期性决定了护理专业教师的（）

题目
单选题
专业人才成长的长期性决定了护理专业教师的（）
A

艰巨性

B

复杂性

C

长期性

D

曲折性

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第1题：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。

A．示范性

B．长期性

C．复杂性

D．创造性


正确答案：A
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

第2题：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【 】的特点。

A、创造性

B、长期性

C、复杂性

D、示范性


D〔解析〕教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

第3题：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）的特点。

A．创造性

B．长期性

C．复杂性

D．示范性


正确答案：D
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。

第4题：

护理人员道德品质的提高并非朝夕之功,体现了护理伦理教育的()特点。

A、专业性

B、实践性

C、综合性

D、长期性


正确答案：D

第5题：

专业人才成长的长期性决定了护理专业教师劳动的艰巨性。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第6题：

护理立法为护理专业人才的培养和护理活动的开展制定了法制化的规范和标准，使护理专业发展更加( )。

A、先进化

B、专业化、科学化

C、社会化

D、人性化

E、科学化、人性化


参考答案：B

第7题：

知识的系统性、联系性、()和做教师工作特点，决定了教师必须博览群书。

A、特殊性

B、专业性

C、爆发性

D、长期性


参考答案：C

第8题：

教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（ ）


正确答案：√
√

第9题：

幼儿教师专业成长的前期阶段包括:为本专业生涯的()而适应的阶段,具备了适应本专业能力的阶段。

A开始

B生存

C适应

D成长


参考答案：B

第10题：

护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。


答案：
解析：
医学、人文学

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