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一个教学小组的最终目标是（）

题目
单选题
一个教学小组的最终目标是（）
A

开阔学生们的知识领域

B

交流感情

C

交流思想

D

建立组员之间的信赖

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第2题：

将一个班级暂时分为若干小组的班内小组教学，适宜的小组人数为

A.2-3人
B.4-6人
C.7-9人
D.8-10人

答案：B
解析：
小组人数要合理，一般以4-6人为宜。

第3题：

班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

小组教学法的目的是（）

  • A、改变教学环境进行教学
  • B、扩大组的规模进行教学
  • C、缩小组的规模进行教学
  • D、改变组的性质进行教学

正确答案:C

第5题：

小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组，也可按学生的兴趣分组，还可混合编组。小组人数的确定，根据教学任务不同而有差异。


正确答案:正确

第6题：

设计小组活动需要考虑的因素除了小组的最终目标、小组组员的特征及能力，还包括( )。

A．物质环境及资源提供情况

B．小组组员的心理特点

C．小组组员的教育程度

D．小组的阶段性目标


正确答案：A
A[提示] 设计小组活动不能随意率性而为，而是要以活动为媒介实现特定的小组目标，在设计小组活动时需要考虑；小组的最终目标、小组组员的特征及能力、物质环境及资源提供的状况。

第7题：

近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（）

A.分层教学个别教学小队教学
B.个别教学小队教学小组教学
C.分层教学个别教学小组教学
D.小队教学分层教学小组教学

答案：C
解析：
这道題非常简单，在我们新型教学组织形式中，小队教学是没有学过的，分房、个别、小组 都是常见的有优越性的教学组织形式。

第8题：

婴儿个别教学计划可以通过（）来实施

A.专家讲座

B.演讲论坛

C.课外小组

D.一对一个别教学、小组教学、团体教学


正确答案：D

第9题：

一对一个别教学、（）是实施个别教学计划的主要形式。

  • A、和小组教学、课外教学
  • B、和团体教学、演讲论坛
  • C、小组教学、团体教学
  • D、特殊教学、课外教学

正确答案:C

第10题：

关于小组教学和个别教学两种形式下列说法正确的是（）

  • A、小组教学中教师容易控制教学进度
  • B、个别教学有助于培养健全人格与合作学习
  • C、小组教学的所有成员都能积极地参与学习讨论中
  • D、个别教学易让缺乏自觉性的学生拖延学业
  • E、小组教学以系统的传授理论知识为主

正确答案:D

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