单选题（）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A 创新思维能力B 辩证思维能力C 改革思维能力D 批判思维能力

题目

单选题

（）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。

创新思维能力

辩证思维能力

改革思维能力

批判思维能力

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第1题：

矛盾特殊性原理的指导意义是()

A、科学地、深入地认识事物的基础

B、把握一切艺术形式共性的客观依据

C、揭示事物发展的永恒性的出发点

D、反映事物的普遍本质的立足点

E、正确地解决矛盾的关键

参考答案：A、E

第2题：

“居安思危”反映的哲学道理是( )。

A、事物矛盾的双方是相互排斥的

B、事物的矛盾有主要次要之分

C、事物是普遍联系的

D、事物矛盾的双方在一定条件下是相互转化的

正确答案：D

第3题：

辩证法和形而上学根本对立的焦点是是否()

A、承认事物的普遍联系

B、承认事物的运动变化

C、承认事物的内部矛盾是事物发展的动力

D、承认事物的多样性

参考答案：C

第4题：

事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是（）

A.发展
B.矛盾
C.联系
D.运动

答案：C

解析：

【考情点拨】本题考查了联系的概念。【应试指导】所谓联系，是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。

第5题：

“居安思危”反映的哲学道理是()。

A.事物的矛盾着的双方是相互排斥的
B.事物的矛盾着的双方在一定条件下可以相互转化
C.事物的矛盾有主要次要之分
D.事物是普遍联系的

答案：B

解析：

居安思危的意思是处在安乐的环境中，也要想到可能会出现的危险。安全在一定条件下可以转化为危险，这体现了事物的矛盾着的双方在一定条件下可以相互转化。

第6题：

矛盾是指()。

A.事物内部或事物之间的对立

B.事物内部或事物之间对立双方既相互依存又相互对立的关系

C.事物之间的差异

D.事物之间的相互排斥

正确答案：B

第7题：

矛盾是（）。

A．事物内部或事物之间既对立又统一的关系

B．对立面之间相互联系和转化的关系

C．对立面之间的相互排斥、相互否定的关系

D．主体和客体之间相互作用的关系

正确答案：A

第8题：

辩证思维能力，就是()，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。

A、解决

B、承认

C、分析

D、发现

正确答案：A、B、C

第9题：

唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）。
A.是否承认内部矛盾是事物发展的动力
B.是否承认事物之间是相互联系的
C.是否承认事物是运动变化的
D.是否承认事物的发展是有规律的

答案：A

解析：

唯物辩证法与形而上学的种种分歧，究其根本原因，关键在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉，这一分歧从根本上决定了唯物辩证法承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，同时也决定了形而上学否认矛盾，主张用孤立的、静止的、片面的、观点看问题。本题中B,C、D三个选项都是分歧的表现，只有A项是根本分歧。

第10题：

唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（　　）。
A.是否承认内部的矛盾是事物发展的源泉
B.是否承认事物之间是相互联系的
C.是否承认事物是运动变化的
D.是否承认事物的发展是有规律的

答案：A

解析：

唯物辩证法和形而上学的根本分歧和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。

（）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力

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