下面对价值的理解不正确的一项是()。

题目
单选题
下面对价值的理解不正确的一项是()。
A

价值是对各种价值对象的本质概括

B

价值具有普遍性

C

价值需要主体和客体之间发生关系才能成立

D

价值是主体对客体的作用

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第1题:

国内生产总值是衡量一个国家经济运行模式的最重要指标,以下关于GDP的理解不正确的一项是()。

A:是流量而不是存量
B:市场活动所导致的价值
C:中间产品价值计入GDP
D:是一个市场价值概念

答案:C
解析:

第2题:

明智帮助我们追求具体的善,下面理解不正确的一项是()。

  • A、以适合显现目的的方式来确定具体的好
  • B、标识出生活各个阶段的好
  • C、理解德性朝向的目的
  • D、需要反复考虑目的

正确答案:D

第3题:

关于价值链分析,下面哪项描述不正确()。

A.价值链是公司用来理解成本定位的工具

B.可以帮助战略执行变得更加容易

C.每个企业的价值链都要划分为主要活动和支持活动

D.用于指导公司识别自己的优劣势


参考答案:B

第4题:

下面对价值的理解不正确的一项是()。

  • A、价值是对各种价值对象的本质概括
  • B、价值具有普遍性
  • C、价值需要主体和客体之间发生关系才能成立
  • D、价值是主体对客体的作用

正确答案:D

第5题:

对宣传材料进行评分的方面不包括下面哪一项:()

  • A、贴切和知识性
  • B、数量
  • C、趣味性
  • D、容易理解

正确答案:D

第6题:

下面关于明智和理解的关系说法不正确的是()。

  • A、理解接近但不是明智
  • B、明智比理解更高
  • C、明智比理解更快地进行判断
  • D、明智和理解进行判断之后一定会去做

正确答案:D

第7题:

使人产生烦恼的原因不包括下面哪一项?()

  • A、缺乏对自然界的认识
  • B、缺乏对死亡本身的理解
  • C、复杂的人际关系
  • D、天生烦恼

正确答案:D

第8题:

下列对社会主义核心价值观的理解不正确的一项是()。

A.提供广泛的价值共识和共同的价值追求

B.明确了中国特色社会主义事业到底追求什么反对什么

C.完全继承了中国传统文化中的所有价值观念

D.为坚持和发展中国特色社会主义提供价值道循


参考答案:C

第9题:

根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是()。

  • A、如果提前把评价内容告知学生,将对学生下一步的学习起到导向作用
  • B、教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
  • C、评价本身是一种教学活动,是教学过程的一个重要环节
  • D、教学评价具有调节作用,一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展

正确答案:D

第10题:

下面哪一项是商品的二因素?()

  • A、质量和产量
  • B、使用价值和价值
  • C、使用价值和质量
  • D、价值和价格

正确答案:B

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