精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派,该理论的创始人是()

题目
单选题
精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派,该理论的创始人是()
A

弗洛伊德

B

班杜拉

C

皮亚杰

D

埃里克森

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第1题:

认为游戏具有满足幼儿的欲望,发泄愤怒,减少焦虑,抒发情感,缓和心理紧张,发展自我力量的功能的是()

A、精神分析学派的游戏理论

B、认知发展的游戏理论

C、学习理论

D、维果茨基的游戏理论


参考答案:A

第2题:

20世纪以来,心理学派游戏理论包括()。

A.精神分析学派的游戏理论

B.认知发展的游戏理论

C.社会文化历史学派的游戏理论

D.古典学派游戏理论


正确答案ABC

第3题:

医学心理学主要学派的理论观点,不包括

A、发展心理学理论

B、心理生理学理论

C、精神分析基本理论

D、人本主义理论

E、行为学派理论


参考答案:A

第4题:

精神分析的人格发展理论主要指个体的()的发展。


正确答案:性本能

第5题:

把游戏看做儿童情感危机的自我疏导,是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足的理论,是属于()

  • A、认知发展学派
  • B、精神分析学派
  • C、元交际理论
  • D、维果茨基理论

正确答案:B

第6题:

精神分析学派游戏理论的贡献是:()

A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值

C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展

D、强调早期经验对健康成年生活的重要性

E、强调游戏的生物学意义


参考答案:A,B,C,D

第7题:

在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。

A精神分析学派的游戏理论

B经典的游戏理论

C认知发展学派的游戏理论

D社会文化历史学派的游戏理论


B

第8题:

认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是:

A、精神分析学派

B、认知发展学派

C、社会文化历史学派

D、元交际理论


参考答案:B

第9题:

精神分析理论、社会学习理论、认知发展理论关于儿童社会性发展的主要理论观点。


正确答案: 弗洛伊德创始的精神分析理论是儿童心理发展史上的第一个关于个体发展的理论学派。精神分析理论认为,人格是由伊底、自我和超我三个成分组成。新生儿人格结构中的唯一成分是伊底。个体童年期的生活事件在成年期的人格发展中起着十分重要的作用。弗洛伊德把儿童心理发展划分为5个阶段:口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖早期。儿童都面临着一个满足自我身体需要与服从社会需要之间的冲突。当社会允许适当的身体满足时,这种冲突便可以获得满意的解决,但是如果这种需要得不到满足或满足过度时,个体就会在以后的成人生活中反映出这种遗留行为。新精神分析主义者埃里克森认为,在考察儿童发展时既要考虑到生物因素,同时也要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用。埃里克森根据个体在社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突,把个体人格和社会性发展划分为8个阶段:
(1)基本的信任对不信任;
(2)自主对羞怯、疑虑;
(3)主动性对内疚;
(4)勤奋对自卑;
(5)统一性对角色混乱;
(6)亲密对孤独;
(7)生殖与停滞;
(8)自我整合与绝望。
社会学习理论其代表人物是班杜拉和沃尔特斯,认为个体行为的变化是由个体的内在因素和环境因素相互作用所决定的。班杜拉认为,个体社会行为起源于以偶然强化为中介的直接学习和模仿。70年代末期以后,班杜拉的研究兴趣开始转移到自我效能感上来。他认为自我效能感通过决定着人试图去做什么以及在做的过程中要付出多大的努力的预期而对个体行为起着重要的引导作用。
认知发展理论关于儿童社会性发展的观点主要体现在皮亚杰和柯尔伯格的论述中,皮亚杰认为儿童一出生就是其自身发展的积极动因。他积极地从环境中寻找、选择适宜自己的刺激,积极主动地与环境发生交互作用。关于认知发展与社会性发展之间的关系,儿童的社会性发展和认知发展不是彼此分离的过程,而是相互依存的。但是儿童的某些特定社会机能只有在相应的认知机能形成之后才能出现,某一年龄阶段儿童社会性发展的特点都可以从相应的认知发展阶段中找到根源。柯尔伯格在其关于儿童性别化发展的研究中强调,儿童性别概念的发展是性别角色发展的前提,在形成性别恒常性之前,儿童是不可能形成稳定的性别化行为的。

第10题:

20世纪以来,影响较大的游戏理论有()

  • A、精神分析学派的游戏理论
  • B、认知发展的游戏理论
  • C、学习理论
  • D、原苏联游戏理论
  • E、剩余精力说

正确答案:A,B,C,D

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