社会化大生产
现代无产阶级
市场经济
马克思主义理论
第1题:
学校领导体制的制约因素:
A、学校主客观条件的限制
B、学校自身发展的需要
C、国家经济体制
D、国家政治体制
第2题:
事物内部有与自己相反、促使自身灭亡的因素。( )
第3题:
A、创造性
B、可行性
C、合适性
D、重要性
第4题:
优化思想信息分析还需要创造和提供一定的主客观条件?
第5题:
第6题:
资本主义社会为自身的灭亡创造了主客观条件,它们有()
A.社会化大生产
B.现代无产阶级
C.市场经济
D.马克思主义理论
第7题:
在资本主义社会,资本、土地等生产要素参与价值分配的实质是( )
A.劳动创造了价值
B.各种生产要素都创造了价值
C.价值创造与价值分配没有区别
D.资本主义性质的剥削分配原则
第8题:
资本主义社会为自身被新的社会制度所取代准备的精神条件是市场经济体制。()
第9题:
经过靖康之难,北宋灭亡,南宋建立,终于实现了文化中心的南移,这种南移在几个方面有着十分突出的表现,它们是()、()、()。
第10题:
家长自身的因素对孩子的创造力的发展有重要的影响,体现了学前家庭创造性教育的个别性原则。