以五脏为中心的整体观
内脏的解剖形象
脏腑的生理功能
脏腑的病理表现
内脏及表现于外的生理病理现象
第1题：
简述启发现性原则的涵义及其基本要求。
答：启发性原则的含义：
是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求是：
⑴调动学生学习的主动性；
⑵启发学生独立思考，发展学生是逻辑思维能力；
⑶让学生动手，培养独立解决问题的能力；
⑷发扬教学民主。
第2题：
藏象学说的基本特点及精神实质是什么?
第3题：
藏象的基本涵义是
A、以五脏为中心的整体观
B、内脏的解剖形象
C、脏腑的生理功能
D、脏腑的病理表现
E、内脏及表现于外的生理病理现象
第4题：
基本用语大于A的涵义是：A值不符合标准要求。（）
第5题：
A.内脏的解剖形象
B.内脏的生理现象
C.内脏的病理现象
D.内脏及其表现于外的生理、病理现象
第6题：
藏象学说的基本特点是()，体现了中医学从外知内，()的思维方法。
第7题：
试述藏象学说的基本内容及其意义。
第8题：
藏象的基本涵义是
A．以五脏为中心的整体观
B．内脏的解剖形象
C．脏腑的生理功能
D．脏腑的病理表现
E．藏于体内的内脏及其表现于外的生理病理现象
第9题：
第10题：
藏象的基本涵义是（ ）