判断题期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。A 对B 错

题目

判断题

期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。

对

错

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

一般来说,学习之后对于原来的改变有四种效果,这四种效果是:()。

A.加强型学习效果

B.稳定型学习效果

C.无效型学习效果

D.有效型学习效果

E.削弱型学习效果

正确答案：ABCE

第2题：

模拟科学研究活动的学习是( )

A.实践学习
B.探究学习
C.小组学习
D.班级学习

答案：B

解析：

第3题：

学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。

正确答案：×
答：错误。
学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。

第4题：

根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

A个别活动、集体活动、小组活动

B集体活动、小组活动、个别活动

C集体活动、个别活动、小组活动

D个别活动、小组活动、集体活动

D
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动，即个别活动、小组活动和集体活动

第5题：

一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。

A.中间部分内容记忆效果最好
B.开头部分内容记忆最好
C.头尾部分内容记忆最好
D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

答案：C

解析：

前摄抑制，是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰;倒摄抑制，指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。前摄抑制和倒摄抑制在许多记忆实验中，都获得了强有力的证据。在其他条件相等的情况下，一个学习材料的两端的项目学习得快、记忆得牢一些，而中间部分的项目总是学得慢、记得差一些。中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果:而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

第6题：

一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。

A．中间部分内容记忆效果最好

B．开头部分内容记忆效果最好

C．头尾部分内容记忆效果最好

D．结尾部分内容记忆效果最好

正确答案：C
根据记忆效果规律，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果，头尾部分内容记忆效果最好，故选C。

第7题：

一般来说．听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。（）

答案：错

解析：

听觉型和视觉型是学习风格的差异，二者并无好坏优劣之分。

第8题：

在进行为期一学期的小组合作学习,下列哪项可以更详细让老师了解小组集体学习活动的进展情况()

A.定时给老师发小组集体讨论活动的照片

B.委派组长向老师做学习汇报情况

C.在小组进行讨论学习活动时，录制视频，发给老师看

D.小组没人轮流向老师汇报

答案：C

第9题：

学习的熟练程度超过150%时，学习的效果最好。
（）

答案：错

解析：

学习的熟练程度达到150%时，学习的效果最好;超过150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。

第10题：

一般来说，学习的自主水平越高，学习的过程也就越低劣，学习效果也就越好。

A对

B错

错
略

期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容