第1题：
（ ）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏
第2题：
A.教师是儿童游戏中的重要他人
B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性
C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性
D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平
第3题：
A、倾听能力
B、倾听和表述能力
C、组织能力
D、活动能力
第4题：
听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。
第5题：
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
A对
B错
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。
A．教师设计和指导的活动
B．儿童主动积极的活动
C．儿童的自选活动
D．儿童的游戏活动
第9题：
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
第10题：
为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。