简述体育管理学的性质。

题目
问答题
简述体育管理学的性质。
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相似问题和答案

第1题:

简述体育管理学与管理学的关系。


正确答案:体育管理是伴随着体育事业的发展而逐渐发展起来的。体育管理学是由管理学分化出来的一门分支学科,体育管理学是建立在体育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科。

第2题:

简述体育管理学的性质。


正确答案: (一)体育管理学具有双重属性,是一门交叉性的边缘学科
(二)体育管理学是一门综合性科学
(三)体育管理学是一门软科学
体育管理学研究的是体育系统的运行和演化规律,它研究如何协调人力、财力、物力等各种硬件资源,充分发挥其潜力,以便创造和谐的管理气氛和发挥集体力量的问题,取得最好效果和效率。

第3题:

关于体育管理学说法错误的是().

A、体育管理学是一门硬学科

B、体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科

C、体育管理学是一门综合性学科

D、体育管理学是一门软学科


参考答案:A

第4题:

简述体育管理学的学科位置。


正确答案:以管理科学、体育科学、人体科学、思维科学等众多学科作为理论基础,以体育系统为研究对象的一门应用性学科。

第5题:

简述教育管理学的学科性质。


正确答案: 教育管理学具有应用性、社会性性、权变性、双向多元性:
(1)教育管理学的应用性
教育管理学是一门应用科学,它从教育管理的实践基础上产生,又直接去指导教育管理的实践。
(2)教育管理学的社会性
教育管理学是一门社会科学,它研究的是一定社会环境下的教育管理,因为任何教育组织的管理思想和行为都离不开社会环境的制约。
(3)教育管理学的权变性
教育管理学把各级各类教育组织的活动视为一种开放系统中的活动。影响教育管理质量的因素,主要表现在两方面,一方面是系统性因素,另一方面是随机性因素。教育管理人员只能把教育管理理论因地制宜、因事制宜、因人制宜地加以改造。
(4)教育管理学的双向多元性
教育管理学的结构是双向多元的。所谓“双向”是指这门学科研究的范围,既有纵向的连贯性,又有横向的交叉性。

第6题:

简述研究体育管理学的规律有哪些?


正确答案: 其规律是多方面的,主要有:
(1)体育管理系统形成与演变的规律。它包含了体育管理系统是如何组成的,社会体育发展与体育管理系统形成与改善的关系,如何把握体育管理系统形成的历史规律等方面。
(2)体育管理系统在运作过程中的规律性。主要包含了重多管理过程的特点。
(3)体育管理系统改革与发展的规律。其结构在某一时段可能相对稳定与静止,但会受多方面影响改革与发展的因素会必然涌动着。
(4)体育管理在功能方面的规律性。体育的本土功能具有客观存在性,同时还存在着众多的延伸功能。
(5)不同的体育管理领域有着不同管理基础工作的规律性学校体育有学校体育的特点,对其工作就要根据学校体育管理对象的特点来摸索管理的规律性。

第7题:

简述体育管理与体育管理学的概念。


正确答案:体育管理就是指体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法,以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能,创造和谐的环境,充分发挥各种体育资源的合力作用,实现既定体育目标的过程。
体育管理学则是研究体育管理本质和规律的科学。

第8题:

简述体育信息的性质。


正确答案:1、客观性:信息不是虚无缥缈的东西,也不是随意想象和创造的事物,它是客观存在的,而且无处不在,无时不在。它可以被人感知、处理、存储、传递、和利用。
2、传递性:客观事物本身都在不停的运动变化,信息也在不断地发展更新,它可以通过多种渠道,采用多种方式进行传递。
3、可加工性:信息可以被分析、加工整理。
4、效用性:信息对信息的使用者必须具有使用价值,即有益和实用,能够帮助使用者处理各种各样的问题。

第9题:

什么是体育管理和体育管理学?


正确答案: 体育管理:
1)体育管理,即对体育事物的管理,是管理在体育领域的具体表现。
2)体育管理就是指体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法,以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能,创造和谐的环境,充分发挥各种体育资源的合力作用,实现既定体育目标的过程。
体育管理学:
(1)是研究体育管理的本质和规律的科学
(2)体育管理学是体育科学的学科之一。运用管理学理论和方法,研究体育组织的协调,以达到预定体育目标的学科。
(3)体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科;
(4)体育管理学是一门综合性学科;
(5)体育管理学是一门软学科。

第10题:

简述体育管理学形成的影响因素。


正确答案: 1、体育事业自身发展的需要体育要发展必须处理好两方面的问题,一是体育与外部系统之间的关系;二是体育系统内容之间的关系。
2、科学技术的发展为体育管理学的形成发展提供了可能
3、现代经济管理理论和方法的成就对体育管理理论的辐射作用