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“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）

题目
单选题
“发展等于遗传与环境之和”属于儿童观的（）
A

遗传决定论

B

环境决定论

C

辐和论

D

养育论

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第1题：

以下不属于科学儿童观的内涵的是()。

A.儿童的发展由遗传因素决定

B.儿童具有全面发展的需求

C.儿童是未成熟的个体

D.每个儿童都有自己的个性


正确答案：A

第2题：

“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”。这种观点是（　　）

A.相互作用论
B.二因素论
C.环境決定论
D.遗传决定论

答案：B
解析：

第3题：

“人的发展等于遗传与环境之和”是下列哪位学者的观点【 】

A．吴伟士

B．施太伦

C．华生

D．洛克


正确答案：B
【考点点击】 本题在2008年10月真题第5题考查过，主要考查的知识点是历史上不同儿童发展观的代表人物及思想。
【要点透析】分析题意，该观点同时强调“遗传”和“环境”两个因素，而非单方面因素的决定论，属于辐和论。C.D项为环境决定论的代表人物，故排除。持辐和论观点的吴伟士认为，在儿童发展不同阶段上，遗传和环境两种因素的影响力大小有明显差别。这与题干中“遗传与环境之和”体现的合并发展、没有差别的观点是不同的，故排除A。答案为B。

第4题：

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观()


A.遗传决定论

B.环境决定论

C.实践论

D.辐和论

答案：A
解析：

第5题：

人的发展不是遗传和环境之和，而是二者的乘积。”这种观点属于（ ）。

A.内发论
B.外铄论
C.内因与外因交互作用论
D.遗传决定论

答案：C
解析：
本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。考生复习中要能熟练掌握遗 传、环境、教育、主观能动性在人的身心发展中的 作用。此处考查的是内外因交互作用论。

第6题：

“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。

A．相互作用论

B．二因素论

C．环境决定论

D．遗传决定论


正确答案：B
这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用，只是说明了这两因素对发展有作用。

第7题：

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（　　）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐合论
D.遗传与环境相互作用论


答案：A
解析：
这种论断强调了遗传对儿童发展的决定性影响，属于遗传决定论。

第8题：

制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、 __________、__________ 、主 观能动因素等。


正确答案：
社会环境 学校教育

第9题：

（　）认为“发展等于遗传与环境之和”。

A.吴伟士
B.施泰伦
C.华生
D.格塞尔

答案：B
解析：
德国心理学家施泰伦在其所著的《早期儿童心理学》一书中，明确地提出儿童心理的发展是受环境和遗传共同影响的“合并原则”，即提出：发展等于遗传与环境之和。

第10题：

《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。这体现了( )的思想。

A.儿童发展的整体观
B.儿童主体观
C.儿童生态观
D.儿童全面发展观

答案：B
解析：

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