“儿童中心论”的提倡者是()

题目
单选题
“儿童中心论”的提倡者是()
A

蒙台梭利

B

杜威

C

维果斯基

D

加德纳

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第1题:

德国教育家赫尔巴特是( )。

A.儿童中心论的代表

B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表

D.活动中心论的代表


正确答案:B
赫尔巴特所建立的管理儿童的制度曾经被广泛地推行,这种制度要求儿童绝对服从成人的权威,被称为传统式的教育理论的代表。

第2题:

“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中心论”的代表人物是( )

A.赫尔巴特

B.布鲁纳

C.杜威

D.凯洛夫


正确答案:C

第3题:

“儿童中心论”的倡导者是()

A.蒙台梭利

B.杜威

C.维果斯基

D.加德纳


参考答案:B

第4题:

德国教育家赫尔巴特是( )的代表

A.儿童中心论 a教师中心论
C.劳动教育中心论 D.活动中心论


答案:B
解析:
德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表,他在教学中主张教师中心、 课程中心和课堂中心。

第5题:

论述杜威的“儿童中心论”观点。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的,也就是说,是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来,在传统教育那里,“学校的重心在儿童之外,在教师,在教科书以及你所高兴的任何地方,唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”,教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”,而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体,教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因而,传统教育的弊病是显而易见的,“传统教学的计划实质上是来自上面的和外部的灌输。它把成人的标准、教材和方法强加给只是正在逐渐成长而趋于成熟的儿童。差距是如此之大,所规定的教材、学习和行动的方法,对于儿童的现有能力来说,都是没有关联的……尽管优秀的教师想运用艺术的技巧来掩饰这种强制性,以减轻那种显然粗暴的性质,它们还是必须灌输给儿童的”。由于传统教育把教育的“重心”放在教师和教科书上面,而不是放在儿童的本能和活动中,于是儿童只能受到“训练”“指导和控制”以及“残暴的专制压制”。去除这种弊病的出路就是使教育实现重心的转移。“我们教育中将引起的改变是重心的转移,这是一种变革,这是一种革命,这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里,儿童变成了太阳,而教育的一切措施则围绕着他们转动;儿童是中心,教育措施便围绕着他们而组织起来。”把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上,这就是杜威倡导的“新教育”(或“进步教育”),也就是“以儿童为中心”的教育。

第6题:

儿童中心论观点的典型代表是杜威。


正确答案:
(√)

第7题:

解释什么是儿童中心论?


参考答案:杜威认为儿童具有强大的潜在本能和天性,教育必须以儿童为中心,尊重和利用这种本能和天性。学校教育要把儿童从传统教育中解放出来,一切教育活动都该服从于儿童的兴趣和经验需要,围绕儿童设计教学计划、课程和方法,激发儿童的学习需要和兴趣,调动他们学习的自觉性和积极性。

第8题:

美国教育家杜威要反对的是( )。

A.儿童中心论的观点

B.教师中心论的观点

C.活动中心论的观点

D.经验中心论的观点


正确答案:B
B[解析]杜威强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以儿童的发展为目的,反对教师中心论的观点。

第9题:

两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是:()。

A、“教师中心论”和“学生中心论”

B、“教师中心论”和“儿童中心论”

C、“家长中心论”和“儿童中心论”

D、“学校中心论”和“学生中心论”


正确答案:B

第10题:

(2004年4月)美国教育家杜威要反对的是()。
A.儿童中心论的观点
B.教师中心论的观点
C.活动中心论的观点
D.经验中心论的观点


答案:B
解析:
答案为B。杜威强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以儿童的发展为目的反对教师中心论观点。