传统的教师角色不具备的角色特征是()。

题目
单选题
传统的教师角色不具备的角色特征是()。
A

主动者

B

权威者

C

支配者

D

协作者

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相似问题和答案

第1题:

简述中国教师角色行为中的文化传统。


正确答案:
(P105~106)
(1)道德追求大于社会索取。
(2)社会本位高于个人本位。
(3)自我修养先于对他人教育。

第2题:

教师的新角色中,( )是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。


正确答案:
学生学习的促进者

第3题:

简述教师角色的心理特征。


正确答案:


第4题:

高校教师的角色特征包括()()和()。


正确答案:
教书育人的导师、学习与发展的楷模和人类文化和社会生产力发展的推动者

第5题:

教师是 __________,这是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。


正确答案:
学生学习的促进者

第6题:

教师角色扮演的先决条件是( )。

A.教师角色认知

B.教师角色体验

C.教师角色期待

D.没有正确答案


正确答案:A
教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。

第7题:

教师即学生学习的促进者,是教师角色特征中的核心特征。( )


正确答案:√
略。

第8题:

在教师的新角色中,__________是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。


正确答案:
学生学习的促进者

第9题:

教师角色扮演的先决条件是( )。 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色期待 D.教师与家长的合作


正确答案:A
角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。 

第10题:

西方的传统教师角色定位有哪些?
(1)教师是“神父”;
(2)教师是“专家”;
(3)教师是“学生行为的塑造者”;
(4)教师是“知识的传授者”。