学校发展战略有何特点?我国中小学发展战略模式有哪些主要类型?学校发展战略的基本模式有哪些?

题目
问答题
学校发展战略有何特点?我国中小学发展战略模式有哪些主要类型?学校发展战略的基本模式有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

我国实施可持续发展战略的措施有哪些?


正确答案:
我国实施可持续发展的措施:①实施科教兴国战略;②实施可持续发展战略 ;③实施逐步缩小地区发展差距的战略;④实施依法治国战略。

第2题:

可持续发展战略的应用有哪些,简要介绍一下这些应用,并说明它们之间有何关系。


正确答案: 清洁生产:(企业层次)对生产过程与产品采取整体预防性的环境策略,以减少其对人类及环境可能的危害。
生态工业:(企业群落层次)按生态经济原理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型进化型工业,它通过两个或两个以上的生产体系或环节之间的系统融合使物质和能量多级利用,高效产出或持续利用。
循环经济:(国民经济层次)对物质闭环流动性经济的简称,增长模式是资源→产品→再生资源。

第3题:

区域经济发展战略的模式与类型有哪些?


参考答案:

(1)初级产品出口战略。初级产品出口战略的特点是利用本国丰富的自然资源,以发展农业、矿业产品的出口,来带动本国经济发展,属外向型经济发展战略。这种发展战略最大的局限性就是严重依赖国际市场,国内经济结构单一,经济具有很大的脆弱性。
(2)进口替代战略。进口替代战略就是利用本国产品替代进口产品的战略,是处于工业化初期阶段的发展中国家应付国际竞争,发展本国现代工业的一种内向型战略。进口替代战略的局限性主要表现在国家长期对民族工业的保护,使本国产品质量差,竞争能力低,资源配置不合理,劳动生产率低下等,它是一种发展处于低级阶段时所采取的战略。
(3)出口替代战略。出口替代战略是发展面向出口的产品,用工业制成品的出口来代替农矿产品的出口,并利用劳动力价格低的优势,以廉价的产品打开国际市场,属外向型经济发展战略。片面强调出口替代战略也会带来一定的局限性,如对对国际市场的强烈依赖,等等。
(4)工业赶超战略。出口替代战略主张以发展工业来带动经济的发展,缩小同发达国家的差距。这一战略的局限性,在于单纯追求工业增长,忽视农业基础,导致人民的生活水平提高较慢,但也建立起来了完整的工业结构,为后来的发展奠定了基础。
(5)经济、社会综合发展战略。出口替代战略是将经济的发展与社会的发展结合起来考虑,以经济发展为手段,以社会进步为目的,强调满足人民的生活的基本需求,减少和消除贫困,提高人民物质文化生活水平。包括中国在内的世界上大多数主要国家,都采取这种发展战略,实践证明,这是一种较为完善的发展战略。


第4题:

城市发展战略管理的理论支撑有哪些?


正确答案: ①集聚经济。指在经济活动在地理空间上的集中和聚合而给经济主体带来的一种额外的经济利益;
②规模经济。指因生产规模的扩大所产生的平均花费的降低;
③范围经济。强调的是企业生产上的多产品互补性;
④未利用资源和成长经济。企业通过对自身资源更好地利用能够实现新的增长,并从中获得成长经济。

第5题:

学校发展战略是学校对其()及()所作的宏观的有预见的构想和安排。


正确答案:长远发展目标;行动路线

第6题:

企业发展战略模式包括哪些?


正确答案: (1)纵向一体化战略;
(2)横向集中战略;
(3)中心式多角化战略;
(4)复合多角化战略。

第7题:

学校发展战略


正确答案:是指对学校所进行的远景规划、构想与创制发展方案,并确保这一方案产生效果的活动或过程。

第8题:

我国可持续发展战略目标和要求有哪些?


参考答案:我国实施可持续发展战略的总体目标,概括地说就是建立可持续发展的经济体系、社会体系和维护与之相适应的可持续利用的资源和环境基础,最终实现经济繁荣、社会进步和生态安全
,保证满足当代人和后代人合理增长的精神需要。归纳起有以下几点:(1)实现“人与自然”之间的
平衡和“人与人之间”的和谐。(2)营造“合理、优化、有序、文明”的自然环境、经济环境和社会
环境。(3)完成“发展度、协调度、持续度”的逻辑自洽和多维临界阈值匹配。(4)寻求“自然资本
、人力资本、生产资本、社会资本”的科学组合。(5)有序地控制并达到“人口的自然增长率、资源
能源的消耗速率、生态的退化速率”三个“零增长”。(6)既满足当代人不断增长的需求,又泽及后
代并为他们提供更多的发展机会。(7)既满足一个地区不断增长的需要,又不损害其他地区不断增长
的需求,消除贫困和不合理的区域差异。

第9题:

我国信息化发展战略的保障措施有哪些?


正确答案: 我国信息化发展战略的保障措施有:
(1)完善信息化发展战略研究和政策体系;
(2)深化和完善信息化发展领域的体制改革;
(3)完善相关投融资政策;
(4)加快制定应用规范和技术标准;
(5)推进信息化法制建设;
(6)加强互联网治理;
(7)壮大信息他人才队伍;
(8)加强信息化国际交流与合作;
(9)完善信息化推进体制。

第10题:

学校发展战略有何特点?我国中小学发展战略模式有哪些主要类型?学校发展战略的基本模式有哪些?


正确答案: 学校战略规划是对学校发展的长期目标和行动路线所做的宏观的、有预见的构想和安排。其特点如下:
(1)整体性。学校战略规划是做好宏观战略规划、中观策略规划和微观意义上的各部门行动规划。最终把它整合为内在结构的整体的学校战略规划的过程。
(2)前瞻性。学校战略规划要立足于基础、面向未来。它从学校改革和发展需要出发,设计明确、可行、有效的发展目标和实施途径,带有非常强烈的前瞻性。
(3)科学性。学校战略规划的制定要经过环境分析、学校自身条件分析、目标确定、过程规划和模式选择、保障条件规划等几个环节,具有较强的科学性。
(4)可操作性。从学校战略规划的制定,可以看出其内容切实可行、便于操作,在实施中不断修正、完善,从而有效地提高学校的管理水平和教育效能。
(5)协同性。学校战略规划在本质上是一个协同的过程,它把学校共同体的各种力量聚集在一起,共同勾勒学校发展的使命、愿景和目的,共同完成学校发展的大业。
(6)持续性。学校战略规划是一个持续的过程。它要求学校对自身进行系统自评,以此为基础,根据学校办学目标和社区需要制定、实施、评价、修订规划。
战略模式是学校发展战略行动的具体目标、行动切入点和行动策略的总和。
学校发展的战略的基本模式包括:
(1)质量战略模式。质量战略是学校以面向全社会持续地提供合乎需要的教育服务赢得社会信任、促进学校发展的系统行动。由学校的质量方针、质量标准和质量保障系统的建设和质量项目管理。
(2)联盟战略。是两个或两个以上的组织为了实现长远的利益,形成不同程度的联合体共谋发展的战略模式。该战略可以使得学校之间优势互补,共享资源(管理经验、优秀师资、校舍场地、资金和生源),拓展学校发展的空间。
(3)防御类型战略。(防御风险)
(4)顾客战略。是以尊重顾客和服务顾客作为学校的基本价值,通过双方良性互动,了解、满足和创造顾客的需要,同时吸引顾客建立起对学校的忠诚,发展 真诚合作以形成教育的合力,同时借助这种力量推动学校发展。