研究孩子的行为模式
重视孩子的个性特点
建立理想的亲子关系
形成民主的教养作风
拥有一致的教养态度
第1题：
第2题：
构成家长教育素质核心成分的是家长（）
第3题：
A.教养态度
B.教养方式
C.文化素质
D.道德素质
第4题：
家庭教育原则中教育一致的原则要求家长要理解家庭中各种教育因素，需要协调主要抚养者的（）和态度。
第5题：
家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）
第6题：
教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些？
（1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
（2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
（3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
（4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧：
（1）谦虚和蔼
（2）尊重理解
（3）一视同仁
（4）角色置换
略
第7题：
家长的教养态度会对孩子（）方面产生影响。
第8题：
第9题：
幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的（）和形成良好的教养态度。
第10题：
家长的（），在很大程度上左右着孩子成长的方向。