指导小班幼儿角色游戏时应注意()。

题目
多选题
指导小班幼儿角色游戏时应注意()。
A

玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些

B

教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

C

教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系

D

角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能

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第1题:

对于小班幼儿的角色游戏指导,应该根据幼儿的生活经验为幼儿提供种类少、数量多,且形状相似的成型玩具。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

对小班幼儿角色游戏的指导,正确的是()

  • A、指导幼儿自主分配游戏角色
  • B、提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料
  • C、促进幼儿建立规则意识
  • D、丰富经验,扩展主题

正确答案:D

第3题:

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。

A.科学安排游戏进程

B.游戏方式循序渐进

C.教给幼儿简明易行的游戏规则

D.巧妙运用游戏角色


参考答案:ABCD

第4题:

年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。 ()

  • A、大班
  • B、中班
  • C、小班
  • D、托班

正确答案:C

第5题:

小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?


正确答案: 小班幼儿角色游戏的特点有:第一,小班幼儿的角色游戏直依赖主题形象玩具,。他们有什么玩具就玩什么游戏,离开玩具,游戏也就停止。第二,他们的角色游戏以不断摆弄玩具为主,他们喜欢反映熟悉角色中的个别行为,但对角色和规则的理解较差。第三,小班角色游戏的主题和角色均带有不稳定的特点。常表现为盾到别人玩什么,自己就模仿玩什么。第四,小班角色游戏以个人独立游戏、并列游戏为主,他们还不会彼此交往,因而常发生冲突,并表现为大喊大叫,不会解决矛盾。
小班角色游戏的指导要点有:根据幼儿的生活经验为儿童提供种类少、数量多、形状相似的成型玩具,满足其平行游戏的需要。老师以平行游戏法指导游戏,或以角色身份参与指导;明确角色职责;加强角色间交流。注意规则意识的培养,让儿童在游戏中逐步学会独立。

第6题:

什么是角色游戏?教师应如何指导幼儿的角色游戏?
1.角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。
2.教师应该这样指导幼儿的角色游戏:
(1)丰富儿童的知识经验。
(2)鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
(3)在游戏中渗透德育,让幼儿懂得协调、合作和谦让。
(4)教会儿童分配和扮演游戏的角色。
(5)在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育。
(6)教师可直接参加游戏,扮演角色,促进游戏情节的发展。
(7)在角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是支持者和参谋,而不是指挥者

第7题:

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。

  • A、游戏方式循序渐进
  • B、科学安排游戏进程
  • C、教给幼儿简明易行的游戏规则
  • D、巧妙运用游戏角色

正确答案:A,B,C,D

第8题:

指导小班幼儿角色游戏时应注意()。

A.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣。

C.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些

D.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系


参考答案:ABD

第9题:

什么是角色游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏?


正确答案: 角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。
第一、丰富儿童的知识经验。
第二、鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。
第三、在游戏中渗透德育,让幼儿懂得协调、合作和谦让。
第四、教会儿童分配和扮演游戏的角色。
第五、在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育。
第六、教师可直接参加游戏,扮演角色,促进游戏情节的发展。
第七、在角色游戏中,幼儿是游戏的主人,教师是支持者和参谋,而不是指挥者。

第10题:

小班幼儿在角色游戏过程中,教师要以参与者的身份价入游戏。()


正确答案:错误

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