第1题：
艺术教育的内容包括（）
A艺术知识教育
B审美教育
C艺术创造教育
D艺术欣赏教育
E智育
第2题：
下列符合马克思关于艺术特征和功能的论述的是（）
A意象想象和幻想在艺术思维中有重要作用
B艺术生产所创造的对象有其目的性
C神话是人类童年时期的艺术瑰宝
D艺术对世界的掌握，是思维到实践的完整的、全面的统一
E希腊神话有其产生和发展的社会土壤
第3题：
A.艺术创造→艺术接受→艺术品
B.艺术品→艺术接受→艺术创造
C.艺术接受→艺术品→艺术创造
D.艺术创造→艺术品→艺术接受
第4题：
诗歌开展形象思维，创造艺术形象和艺术情境的主要手段是（）。
第5题：
指导学生掌握艺术创造的知识和技能，形成艺术气质艺术思维，特别是艺术的（），则是美育的至高境界。
第6题：
艺术教育包括艺术知识教育、艺术技能教育和（）教育。
艺术审美
略
第7题：
艺术创作中，激发艺术家的意象思维，艺术意象创造的最初动力是（）。
第8题：
艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育，其范围包括()。
A、艺术知识教育
B、艺术技能教育
C、艺术审美教育
D、艺术行为教育
第9题：
艺术家就是指（），通过自己的创造性劳动来满足人们的精神需要的劳动者总称。
第10题：
在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。