多选题综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。A教学设计阶段B教学准备阶段C教学实施阶段D教学评价阶段

题目

多选题

综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

教学设计阶段

教学准备阶段

教学实施阶段

教学评价阶段

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第1题：

微观教学模式过程分为教学前、教学中和教学后三个阶段。（）

正确答案：A
略

第2题：

课堂教学管理可以分为宏观、中观和( )三个层面?

A、整体

B、直观

C、中立

D、微观

参考答案：D

第3题：

下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价

参考答案：C

第4题：

美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。

A实践阶段

B深化阶段

C综合阶段

D运用阶段

D
略

第5题：

学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是( )。

A.学生与教师
B.教育行政部门
C.教学内容
D.教学媒体和教学环境

答案：B

解析：

第6题：

从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。

A、以教为主的教学系统设计模式

B、以学为主的教学系统设计模式

C、网络教学模式

D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式

参考答案：ABD

第7题：

从信息管理的层次角度，可将信息管理分为微观、中观、宏观三个层次。（）

答案：对

解析：

第8题：

从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本发展阶段。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×
从引导学生掌握知识的过程来说，教学过程一般可以分为感知、理解、巩固、应用四个基本发展阶段。题干说法有误。

第9题：

教学活动过程可分为教学前、（）和（）三个阶段。
教学中；教学后
略

第10题：

从信息管理的层次角度，可将信息管理分为微观、中观、宏观三个层次。

A对

B错

对
略

综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

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