学习
游戏
休息
人际交往
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
学前期的儿童的主导活动是()。
A、学习
B、休息
C、人际交往
第3题：
A.是指学前有特殊的教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
第4题：
试述学前期儿童情绪培养的策略。
（1）营造良好的情绪环境。
①保持和谐的气氛；
②建立良好的亲子情和师生情。
（2）成人的情绪自控。
成人的情绪示范对孩子情绪的发展十分重要。对孩子的爱是孩子情绪发展的必要营养。但不能过分溺爱和过分吝啬爱。为人之师也要学会控制自己的情绪。教师还要理智地对待每个幼儿的情绪态度。
（3）采取积极的教育态度。
①肯定为主，多鼓励进步；
②耐心倾听孩子说话；
③正确运用暗示和强化。
（4）帮助孩子控制情绪。
①转移法；
②冷却法；
③消退法。
（5）教会孩子调节自己的情绪表现。
①反思法；
②自我说服法；
③想象法。
略
第5题：
A、学前期
B、先学前期
C、学龄期
D、婴儿期
第6题：
A.强调游戏的社会性本质
B.游戏是学前期的主导活动
C.强调成人的教育影响
D.活动在儿童心理发展中起主导作用
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
（ ）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。 A．婴儿期 B．先学前期 C．幼儿初期 D．幼儿中期
第9题：
童年时期____开始成为儿童的主导活动．
第10题：
学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。