第1题：
现代文进入语文教学的背景、时间和意义是什么？
第2题：
语文教学设计的性质和特点是什么？
第3题：
语文知识教学的意义是什么？
（1）学习语文知识，有利于学生系统地掌握母语，汉语是我们的母语，而语文教学就是母语教学。
（2）学习语文知识，有利于学生语文能力的提高，知识是能力的基础，语文知识是语文能力提高的必要条件是人们共识。
（3）学习语文知识，有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情，语文知识是语文学习的一个组成部分，学习语文知识不仅可以获取知识，还可以培养学生对母语的热爱感和民族自豪感。
略
第4题：
掌握语文教材中各类文章特点的意义是什么？
第5题：
语文单独设科的背景、时间和意义是什么？
第6题：
“国文”的基本性质是什么？在语文教育发展史上有什么意义？
第7题：
1959—1962年关于语文学科性质的大讨论的历史背景、中心内容和基本结论是什么？
第8题：
1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。
中国文字；中国文学
略
第9题：
语文训练和思想道德统一的基本内涵是什么？
第10题：
研究我国语文教育传统的目的和意义是什么？