学习中表现出对材料有整体性的知觉能力，但常常在分析中会忽视细节的数学能力类型可以称之为“综合一概括型”。

人们在知觉方面，表现出个体类型差异，可以分为三类：①综合型，这种人知觉特点是，观察时注意事物的概括性，但分析能力较弱，对于事物的细节的感知不足；②分析型，这种人知觉的特点是，有较强的分析能力，观察时注意事物的细节，但对于事物的整体性的感知不够。⑧分析一综合型，这种人兼有上面 两种知觉类型的特点，在观察中既能注意事物的整体，也能注意事物的细节。题干中强调阳阳只关注整体构架及其所传达的感情．很少关注作品的细节处理，所以可以看出阳阳的知觉类型属于综合型。采取整体性策略的学生在从事学习任务时，往往倾向于对整个问题涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，做到未雨绸缪。而且。他们的视野比较宽，能把一系列子问题组合起来，而不是一碰到问题就立即着手一步一步地解决。他们往往从自己最感兴趣的地方着手，并且对趣闻轶事特别关注。采取系列性策略的学生．一般把重点放在解决一系列子问题上。他们在把这些子问题联系在一起时，十分注重其逻辑顺序。由于他们通常都按顺序一步一步地前进，所以，只是在学习过程快结束时，才对所学的内容形成一种比较完整的看法。阳阳在学习过程中倾向于自己组织材料，不喜欢按部就班，符合整体性认知风格的要求。