交往能力
学习能力
动手能力
职业能力
第1题：
产品质量好坏，最终以（）来衡量。
第2题：
服装制图是通过（）来表现的，它的优劣决定了服装效果图的质量。
第3题：
第4题：
产品质量的优劣，不仅要以是否符合国家或上级规定的质量标准来衡量，更重要的是要以满足用户需要的（）来衡量。
第5题：
可锻性的优劣重用金属的塑性和（）来综合衡量。
第6题：
产品质量的好坏与否，最终要以（）来衡量。
第7题：
可锻性的优劣常用（）来衡量。
第8题：
一个算法的优劣可以用（）来衡量。
第9题：
为什么要通过人才培养来增强企业的核心竞争力？
第10题：
输电线路防雷性能的优劣主要用（）和（）来衡量。