小班
中班
大班
学前班
第1题:
A.保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他们的活动
B.教养人多带幼儿走出家门,给予他们丰富的环境刺激
C.在日常生活中,利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性
D.要积极引导幼儿进行口头语言的练习,让幼儿认识事物及它们之间的关系
第2题:
幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,这时期的幼儿是()。
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足(),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A.认识他人
B.认识自己
C.认识的发展
D.幼儿的心理需要
第5题:
小班幼儿认识范围和认识能力都很有限,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,以激发他们的求知欲。()
第6题:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )。 A.自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展 B.幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C.好奇心和探究欲望,发展认识能力 D.参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
第7题:
幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。()
第8题:
A、感官探究
B、动作探究
C、言语探究
D、思维探究
第9题:
自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解,为满足幼儿(),更好的促进幼儿能力的发展而制作。
A、需要
B、好奇心
C、欲望
D、完成任务
第10题: