请举例说明庄家、首攻、明手、第三家的位置关系.

题目
问答题
请举例说明庄家、首攻、明手、第三家的位置关系.
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

请举例说明儿童美术创作引导中在“关系”中学习的方法运用。


正确答案: 美术创作过程中涉及不同维度的多种“关系”的构建与运用,诸如美术知识、技能与儿童内心体验的“关系”,美术各个表现要素之间的“关系”儿童内心体验与环境的“关系”等。美术表现基点的寻找可以帮助儿童在“关系”的范畴中学习与运用美术创作的知识、技能,以提升美术创作的效益。在“关系”中学习、领悟美术学科中诸如点、线、形状、形态、色彩等要素之间的关联,可以帮助儿童获得运用美术技法的意识与能力。以动物、人物造型以及动态教学为例,比如引导儿童学画小鸡,一般是在两个大小不一的圆组合的基础上添加嘴巴、翅膀、脚以及相关的背景物。教师在开展教学时如果以两个圆的相互关系为表现基点引导儿童感受,在同样两个圆的基础上可以进行很多变化,对儿童学习兴趣的诱发与学习效率的提升会有很大的帮助。教师可以给予儿童处理画小鸡所用的两个圆的关系的示范。如告之先画的大圆为小鸡的身体,后画小圆为小鸡的脑袋;然后结合示范告之小圆与大圆的两种关系,即:小圆可以画在大圆的外面,但必须与大圆的圆周相连;小圆也可以画在大圆的里面;在此基础上进行相关物件的添加。这样一来,儿童创作出来的小鸡就会比较生动与多样。在理解“关系”的基点上学习造型,这一点在教师的教学中得以延续的话,儿童在美术创作中处理关系的意识与能力就会得到加强。画鸡可以这样教,画人、牛、猫、狗等同样也可以这样教。

第2题:

什么是会话中的关系原则?请举例说明。 


正确答案:关系准则是最基本,最重要的一条。要维护合作原则,参与交际的人所说的话必须 与进行谈话的目的相关联。合作者的参与应能满足每一特定阶段的即时需要。会话之所以 能继续进行,文字之所以被了解,就是因为话语之间的关联性使得语篇成有意义 的活动。Grice 还认为,实际效率牵涉到两个因素,一个是传递的信息量,另一个是对所得到的信息的加工量,所谓加工量既是指听者,读者对接受信息所做的 推理,信息的关联性越多,要求做的推理越少,交际的效率变越高;反之,关联 性越少,要求做的推理越多,效率也就越低。

第3题:

公共关系传播应怎样选择合适的媒介?请举例说明。


参考答案:在公共关系实施传播过程中的一个重要问题,就是如何选择恰当的媒介,使公关传播更有效和更经济。可根据以下原则来进行:联系目标原则。根据公共关系的具体目标和工作要求来选择和使用传播沟通媒介。即选择和使用的手段和方法必须符合公关工作的性质和要求,以便充分发挥媒介的功能。适应对象原则。根据公共关系对象的特征来选择和使用传播沟通媒介。即根据不同的公众对象选用不同的传播手段,才可能使信息有效地到达目标公众,并被公众所接受。区别内容原则。即根据传播内容的特点和要求来选择和使用传播沟通媒介。只有根据传播的内容来决定传播的形式,才可能充分发挥传播媒介的优势。合乎经济原则。即根据组织具体的经济能力和最经济的条件选择和使用传播沟通煤介。根据公关预算和传播投资能力,量力而行;并精打细算,争取在最经济的条件下获取尽可能大的传播效益。(以上各点举例说明略)具体策略:
(1)媒介有不同的特点。不同的媒介有不同的特点,因此适用的传播类型也不同。报纸、广播、书籍、杂志、电视、电影等适合于大众传播,信函、电话、电报、传真等适用于人际传播,内部报刊、闭路电视适用于组织传播,灯箱、广告牌、布告适用于公共传播,互联网既适合于大众传播、组织传播,也适合于人际传播。媒介选用得当,在传播过程中可收到事半功倍的效果。
(2)传播内容。不同的传播内容应选择不同的传播媒介。一般说来,比较形象浅显的内容应选用电子媒介,而难以理解的信息内容适合用印刷媒介。同样是印刷媒介,要传播系统的理论、深奥的知识,应选择书籍;内容不太多、但专业性很强,应选择杂志;内容相对通俗易懂、易引起普通公众关注,应选择报纸。同为电子媒介,靠美好悦耳的声音就能打动公众,可选择广播;有丰富多彩的画面,有变化多端的动作,则可选择电视和电影;如果要求场面宏大、气势磅礴,则更适宜选择电影。如果传播内容有一定保密性,则宜选择电话、信函;如果内容要求迅速广泛传播,则广播、电视、报纸、互联网
(3)受传者的特点。受传者是传播的目标和对象,传播效果取决于受传者接受信息的多少和对信息的理解程度,因此应对受传者进行全面细致的考察。根据受传者的文化层次进行选择:对文化水平高、喜欢思考的知识分子,宜采用书籍、杂志、报纸;对文化程度不高的农民和生产一线的工人,宜采用电影、电视、杂志、连环画。根据工作性质进行选择:对经常加班加点的出租车司机和从事简单劳动的农民,宜采用广播;对从事复杂劳动且时间比较紧张的公司白领,宜用报纸。
(4)根据年龄特征进行选择:对于中老年人,宜采用广播、报纸作媒介;对于青年人,宜采用电视、互联网作媒介;对于儿童宜采用电视,如果能拍成动画片的形式,效果会更佳。
(5)讲究经济效益。各种传播媒介的成本和使用费用相差极大。因此,在选择传播媒介时,公关人员应进行成本效益分析,遵守“花最少的钱争取最大的传播效果”的信条。就电子传播媒介为例,若效果相当,选用广播比选用电视经济得多。
(6)注重时间安排有些信息传播,其目的是为了吸引公众的短时注意,有的则为了引起公众的持久注意;有的信息要求迅速传送出去,有的则无要求。因此,选择媒介应注意时效性和频率上的合理性。如重大新闻、短期展销广告就宜选用电子传播媒介;而树立组织形象的系列内容,则应选用印刷传播媒介有规律地连续刊出。

第4题:

请举例说明谓语与词类的关系。


正确答案: 谓语是由一个动词或动词短语构成的。词类是词的语法性质的分类。谓语主要有谓词充当;也可以是体词充当的,如“今天国庆节”等。

第5题:

根据场上队员的位置和作用不同,一般将队员分成()

  • A、主攻手
  • B、副攻手
  • C、二传手
  • D、接应二传

正确答案:A,B,C,D

第6题:

请举例说明用例之间的包含关系和扩展关系的区别?


正确答案:包含关系用于构造多个用例共同的活动。例如,在ATM系统中,取钱、查询、更改密码等功能都需要验证用户密码。这种情况下应该将密码验证功能独立出来,便于复用、减少冗余。一个用例扩展另一个用例的功能,例如,在图书馆信息管理系统中,读者还书时,系统检查所还图书是否有预订记录,如果有则执行“通知”用例。

第7题:

在现实生活中,“看不见的手”能否在所有领域发挥作用?请举例说明。


正确答案:看不见的手是依靠市场去自行调控,通过供需来控制,但是市场经济往往具有一定的盲目性,例如看见养猪挣钱,结果许多人扎堆去养猪,结果导致供过于求,造成产能过剩,浪费等不经济的现象。
看得见的手是指政府的宏观调控,例如淘汰落后产业等等,一定程度上促进了效率。但不能过度干预,否则就会形成像计划经济了。

第8题:

请举例说明钾代谢紊乱对酸碱平衡紊乱的因果关系


参考答案:一、高钾血症引起代谢性酸中毒
二、酸中毒引起高钾血症
三、低钾血症引起代谢性碱中毒
四、碱中毒引起低钾血症

第9题:

()庄家刊刻成《明书辑略》后,请何人作序?

  • A、顾炎武
  • B、吕留良
  • C、黄宗羲
  • D、李令晰

正确答案:D

第10题:

什么是明适应和暗适应?请举例说明。


正确答案: 明适应是光线由暗变明,视网膜对光刺激的感受性逐步降低的过程,比如从按时走到屋外,会感觉不敢睁开眼睛。
暗适应是光线由明变暗,人眼在黑暗中视觉感受性逐步增强的过程,例如刚刚走进电影院什么都看不见,但是过段时间后甚至可以看见坐椅上的号码