简述现代社会与现代休闲体育之间的关系。

题目
问答题
简述现代社会与现代休闲体育之间的关系。
参考答案和解析
正确答案: 在有人类以来的社会发展过程中,闲暇时间始终存在,然而,我们确实无法也不可能将原始社会、农耕文明时代人类所拥有的闲暇和现代社会人们的休闲相提并论。在人类社会文明发展的不同时代,休闲有着不同的内容和特点,休闲是一个历史范畴。到了后工业社会,体育作为一种重要的休闲活动内容,广泛地进入到普通大众的生活,现代社会催生了现代休闲体育。
(一)现代社会对人类休闲的影响:
1物质财富不断丰富
2闲暇时间的增加
3休闲意识的增强
4个人教育水平的持续提高
(二)现代社会休闲体育的产生发展:
1人对体育的需要,使体育成为休闲生活方式的基本内容
2现代社会的经济高速增长促进了体育与现代休闲生活方式结合
3休时代的来临带来的休闲意识的增强
4现代社会体育社会功能的转变
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相似问题和答案

第1题:

按照体育的属性,我们可以把体育划分为(  )

A.家庭体育、学校体育、社区体育
B.健身体育、竞技体育、休闲体育
C.古代体育、近代体育、现代体育、当代体育
D.婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育

答案:B
解析:
按照体育的属性,可以把体育划分为健身体育、竞技体育、休闲体育。

第2题:

简述传统图文与现代设计之间的关系。
(1)传统图文与现代CI设计
(2)传统图文与现代标识设计
(3)传统图文与书籍装帧设计
(4)传统图文与现代插图设计
(5)传统图文与现代数码设计

第3题:

现代化是一个整体,涵盖各个领域,包括经济现代化、政治现代化、文化现代化以及人类社会与自然界之间关系的现代化。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第4题:

怎样理解体育与人的现代化两者之间的关系?


正确答案:体育将更有效的促进人的现代化。体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族责任感;体育运动有助于培养现代人的思维方式;体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神,强化现代人的竞争意识;体育运动有助于人的素质的现代化;体育运动有助于现代人生活方式的现代化。

第5题:

简述现代社会与现代休闲体育之间的关系。


正确答案: 在有人类以来的社会发展过程中,闲暇时间始终存在,然而,我们确实无法也不可能将原始社会、农耕文明时代人类所拥有的闲暇和现代社会人们的休闲相提并论。在人类社会文明发展的不同时代,休闲有着不同的内容和特点,休闲是一个历史范畴。到了后工业社会,体育作为一种重要的休闲活动内容,广泛地进入到普通大众的生活,现代社会催生了现代休闲体育。
(一)现代社会对人类休闲的影响:
1物质财富不断丰富
2闲暇时间的增加
3休闲意识的增强
4个人教育水平的持续提高
(二)现代社会休闲体育的产生发展:
1人对体育的需要,使体育成为休闲生活方式的基本内容
2现代社会的经济高速增长促进了体育与现代休闲生活方式结合
3休时代的来临带来的休闲意识的增强
4现代社会体育社会功能的转变

第6题:

简述心理健康与现代心理卫生运动之间的关系。
心理健康与心理卫生之间的关系:是目的与手段之间的关系,即心理卫生的目的在于维护、增进人们的心理健康。

第7题:

简述现代体育教学方法。


正确答案: 1、自主学习法
2、探究式学习法
3、发现式教学法
4、合作学习法
5、领会教学法

第8题:

简述传统的金石学和现代考古学之间的关系。


参考答案:

金石学是中国考古学的前身。近似于欧洲的铭刻学。它是在上位进行科学发掘的情况下,以零星出土的古代铜器和时刻为主要研究对象的学问。偏重于著录和考证文字资料,来达到正经补史的目的。金代考古学在中国诞生以后,金石学作为独立的学问已不复存在。
而考古学是用实物资料来研究人类古代历史的一门科学,它的研究对象的实物资料包括遗迹和遗物两部分,它的研究范围不限于物质文化,而是通过各种物质文化遗存,研究古代社会的各个方面,不仅包括物质文化,还有各种精神文化遗存。
因此金石学和现代考古学之间是既有继承,又有发展,既有联系,又有区别。


第9题:

简述现代社会学校体育主要的功能?


正确答案: 1、教育功能。
(1)对智育的作用:
①促进神经系统发育,为智力开发奠定生物基础。
②有利于促进大脑思维活动物质(脑啡肽)的分泌,使人头脑清醒、思维敏捷。
③对培养观察能力、记忆能力、想象力、思维能力有重要作用。
④有助于开发大脑右半球功能。
(2)对德育的作用:
①培养学生道德认识与信念。
②使学生的道德信念通过体育活动得到强化,内化为学生具体的道德行为。
③培养学生的个性意志品质。
④培养学生集体主义和爱国主义精神、责任感、荣誉感。
(3)对美育的作用:塑造身体美、心灵美、行为美。
2、健身功能。是学校体育最原始、最独特的功能。
(1)促进身体的正常生长发育,提高人体机能水平、形成正确的身体姿势。
(2)发展身体素质、基本活动能力。
(3)提高对环境适应能力和对疾病抵抗能力。
(4)增强学生体质功能是学校体育本质功能的反映。
(5)健身功能拓展为:促进生理、心理、社会适应能力三维结构。 
学校体育根本目标:是育人,要符合教育目标和教育规律。其本质特征:通过体育活动增强学生体质,发展身心、达到育人目的。 
3、娱乐功能。
(1)调节感情、丰富生活、缓解学习引起的紧张和疲劳。
(2)通过观赏体育比赛、表扬得到心理上满足和享受。
(3)扩大社会交往、表现自我的舞台。 
4、文化功能。是最主要的社会功能。
(1)学校体育是校园文化的重要内容。
(2)学校体育是传播体育文化的重要途径。
(3)学校体育对体育文化创新、发展有重要作用。
5、辐射功能。主要包括:竞技体育、社区体育、家庭体育的辐射。 
6、经济功能。通过改善、提高未来劳动力素质促进国民经济发展。 
7、竞技功能。学校体育是国家培养和输送竞技后备人才的基础。

第10题:

简述现代体育科学发展的特征?


正确答案:运用现代科技成果加快学科自身完善;体育学科的分化和综合;体育科学发展的整体化趋势;体育科学研究密切联系体育实践并为实践服务。