学校管理活动的特殊性
学校教育活动的特殊性
学校管理要依据客观规律
学校管理活动和教育活动的不等同性
第1题:
A、根据研究目的而确定的同质个体的全部
B、特定研究对象的全体
C、特定研究对象的全部测量值
D、特定研究对象的全体的个体数
E、特定研究对象的总体参数
第2题:
学校管理学研究最常用的方法有几种?
第3题:
学校管理学的研究对象是?()
A.学校的现象和本质
B.学校管理活动
C.学校管理规律
D.学校内部的管理
第4题:
学校管理学的研究范围是什么?
第5题:
教育管理学的研究对象是什么?
第6题:
以国家教育事业管理为研究对象的学科是()。
A学校管理学
B教育管理学
C教育行政管理学
D教育政策学
第7题:
()是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
第8题:
关于管理学的研究对象,下列哪一种说法是正确的
A. 管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学
B. 管理学是一门历史学科
C. 管理学是一门实践性学科
D. 管理学是一门艺术性很强的学科
第9题:
如何理解教育管理学的研究对象?
第10题:
决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是()