课程的构成与特征上
专业的构成与特征上
学科的构成与特征上
教育目标的构成与特征上
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
A、分科
B、学科
C、活动
D、综合
第4题：
从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。
第5题：
职业教育课程主要包括（）。
第6题：
各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在()。
A、必修课与选修课相结合
B、综合课程与分科课程相结合
C、显性课程与隐性课程相结合
D、普通文化课程和职业教育课程相结合
第7题：
职业教育的核心课程是（）。
第8题：
A、课程的构成与特征上
B、专业的构成与特征上
C、学科的构成与特征上
D、教育目标的构成与特征上
第9题：
职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
第10题：
当代课程从实质上突破了非此即彼的单一性形式，（）的界限正在淡化。