《指南》中教育建议部分列举了什么?

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问答题
《指南》中教育建议部分列举了什么?
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相似问题和答案

第1题:

《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。

A.教育政策
B.教育建议
C.指导策略
D.教育制度

答案:B
解析:
《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

第2题:

什么是建议性规则、标准、指南?


正确答案:所谓“建议性的规则、标准、指南”是指由国际海事组织、主管机关、船级社和海运行业组织等制定的,建议公司和船舶适用的规则、标准、指南。各公司和船舶可以选择适用。

第3题:

STCW规则分为A、B两部分,A部分为______,B部分为______。

A.强制性规定/强制性规定

B.强制性规定/建议和指南

C.建议和指南/强制性规定

D.建议和指南/建议和指南


正确答案:B

第4题:

《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,教师和家长在运用《指南》时需要注意什么?


正确答案: 考虑到幼儿发展的速度和在各领域的表现存在明显的个体差异,学习和运用《指南》时,最重要的是融会贯通地理解《指南》所倡导的理念,用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,遵循幼儿的成长规律和年龄特点,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境,因势利导,因材施教。运用《指南》时要特别注意几点:
1.《指南》提供的幼儿学习与发展目标和典型表现是家长和教师观察了解幼儿的参照,但不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”,不能简单地对照指标评判幼儿,更不能将《指南》为分领域训练的“清单”,为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。
2.《指南》有助于帮助家长和教师根据每个幼儿的特点,确定适合其身心状况的合理发展目标,但《指南》中的各学习与发展目标不能简单、直接地用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容,应该根据幼儿的兴趣和需要,制定有针对性的活动目标,选择活动内容,提供丰富、适宜的玩教具和游戏材料,并善于把握蕴含其中的教育契机,促进每个幼儿在原有水平上的发展。
3.要从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用《指南》各领域的目标及要求,注重各领域之间和目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心健康协调发展,绝不能片面强调和追求幼儿在某一方面和几个方面的发展。

第5题:

《指南》健康中从身心健康、()和生活习惯与神生活能力三方面提出目标和教育建议。


正确答案:动作发展

第6题:

《指南》共有()个学习和发展目标,()条教育建议。


正确答案:32;87

第7题:

STCW规则分为A、B两部分,A,B部分分别为()

  • A、强制性规定/强制性规定
  • B、强制性规定/建议和指南
  • C、建议和指南/强制性规定
  • D、建议和指南/建议和指南

正确答案:B

第8题:

STCW规则分为

A.B两部分,A,B部分分别为:

B.强制性规定/强制性规定

C.强制性规定/建议和指南

D.建议和指南/强制性规定

E.建议和指南/建议和指南


正确答案:B

第9题:

《指南》中教育建议部分列举了什么?


正确答案: 教育建议部分列举了(一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。)

第10题:

选取一条《指南》中的教育建议对照自己的日常工作谈谈看法


正确答案: 语言领域有这样一条教育建议:为幼儿提供良好的阅读环境和条件。
在日常工作中,我是这样做的,根据年龄段选择图书。如果是小班,我会给孩子们准备足够数量的适合小班孩子看的图书,单页上面只有一幅图,也就是说图要大,画面要简单。图片色彩鲜艳,图案美观,能够吸引幼儿。这样的图书适合观察力、理解力刚刚起步的小班孩子,如果是大班,那我就会选择内容相对丰富,图的比例相对小一些、画面相对复杂、连贯性强的图书给孩子们看。而且,不论是小班、中班、大班,所投放的图书,一定要利用边角时间给孩子们讲一讲,引导他们看一看。我发现,只要是第一天我讲过的图书,第二天,一定是的图书角最火爆的那一本图书。
再有就是图书区的设置,要和美工区等相对安静的区角相邻,避免孩子们互相干扰。如果天气不好室内光线不好时,要开灯,保证光线充足。