有氧代谢与无氧代谢能力
有氧代谢能力
无氧代谢能力
以上都不对
第1题：
主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．现代教育论 C．实质教育论 D．形式教育论
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
有氧耐力训练的目的在于提高机体的（）的能力。
第5题：
在肌肉训练的过程中长跑主要锻炼的是快速收缩易疲劳型（FF）运动单位。
第6题：
主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为 （ ） A．传统教育论 B．形式教育论 C．实质教育论 D．现代教育论
第7题：
科学化训练的实质就在于使运动训练按照训练过程中的客观规律进行训练。
A对
B错
第8题：
缩唇呼吸训练的目的在于( )。
A、提高支气管内压，避免塌陷
B、降低胸腔压力
C、提高膈肌肌力
D、改善肺循环
E、增加肺活量
第9题：
进行中长跑训练时，出现腹痛现象的主要原因有哪些？
第10题：
提高艰难困苦承受力的要害在于（）