作品临摹法
情景观察法
语言描述法
联想迁移法
第1题：
第2题：
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
A对
B错
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。
第5题：
在下列选项中，属于创新思维超逻辑方法的是（）
A演绎方法和归纳方法
B想象方法和类比方法
C灵感方法和演绎方法
D直觉方法和灵感方法
第6题：
中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
实用性
略
第7题：
下列关于直觉和灵感相似性的描述中，错误的是（）
A直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的
B直觉和灵感都需要知识和经验的积累
C很多时候，同一个创新实例，这两种思维方法是交融在一起的
D直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
创新思维的超逻辑方法即是指那些非经典的方法，主要有：直觉方法、灵感方法和（）的方法。
发挥想象力
略
第10题：
发现教学、探究教学和问题教学都属于（）