幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标
幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标
幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.强调儿童语言运用能力的培养
B.强调语言的学习内容与幼儿语言学习的特点相适应
C.重视支持性语言教育环境的创设
D.重视学前儿童早期阅读能力的培养
第3题:
A.社会的要求
B.幼儿发展的规律
C.语言的学科性质
D.幼儿语言学习的特点
第4题:
在幼儿语言发展过程中,幼儿学习语言的态度是否积极主动,讲话的愿望是否强烈,影响幼儿对语言信息的摄入量,影响语言发展的速度与水平。
A对
B错
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境,关注幼儿的语言学习过程
B.根据语言教育目标选择内容
C.根据幼儿心理发展的特点选择内容
D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系
第7题:
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程
B、提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展
C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D、学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础
第8题:
第9题:
第10题:
幼儿园语言教育的目标,是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定,它是幼儿教育总目标的重要组成部分。
A对
B错