幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次

幼儿园文学作品学习活动的目标包括()。

A、对文学作品的态度方面的目标

B、对文学作品理解和想象方面的目标

C、对文学语言认知方面的目标

D、思维方面的目标

E、品德方面的目标

学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括()。

A、理解作品的主要内容

B、运用恰当的言语表现自己对作品的理解

C、画出文学作品

D、仿编诗歌

E、续编故事结尾

A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动

B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言

C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言

D、幼儿园文学作品活动是独立开展的

E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

A.学习文学作品

B.创造性想象和语言表述

C.迁移作品经验

D.理解体验作品

幼儿园文学教育活动的结构包括()。

A、创设情境为引出文学作品作铺垫

B、理解、体验文学作品

C、运用想象进行创造性的仿编

D、创编文学作品

E、表演文学作品

A、围绕文学作品教学开展活动

B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解

C、提供多种与文学作品相互作用的途径

D、扩展幼儿的词汇量

A、学习文学作品

B、理解、体验文学作品

C、迁移作品经验

D、创造性想象和语言表述

此题为判断题(对，错)。