教学设计策略
教学实施策略
教学反思策略
教学管理策略
第1题：
()是最能体现教学设计创造性的环节。
A、教学目标编写
B、教学内容组织
C、教学媒体选择
D、教学策略设计
第2题：
第3题：
简述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。
第4题：
自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。
第5题：
荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把（）看作是最终目标。
第6题：
从实验教学运行的全过程来考察，采用的教学策略主要有：启发讲授教学策略、演示实验教学策略、边讲边实验教学策略，学生实验教学策略和学生独立实验教学策略。()
第7题：
试论现代教学过程的主要教学策略。
（1）准备策略：这一阶段主要指教师在教学之前所做的有关各项准备工作的策略。教师需要从学生、教学目标、检测及候课几方面做准备。
（2）实施策略：是指通过教师对课堂教学活动本身的导入、课中及结束等过程的不断调控，顺利实施教学设计方案，以达成预定教学目标。常用导入方法有直接导入、联想导入、设疑导入等；课中策略主要有先行组织策略、问题教学策略、反思教学策略、联系策略等；结束的方法主要有系统归纳、比较异同、巩固练习等。
（3）管理策略：指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、协调和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。主要策略有指导及诱导策略。
（4）监控策略：是为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学全过程进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节所采用的教学谋略或措施。包括应付课堂偶发事件的策略、主体自控策略、课堂互动策略、教学反馈策略等。
略
第8题：
A、错误
B、正确
第9题：
文字稿本卡片的序列安排是根据（）来决定的。
第10题：
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）