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运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是：（）

题目
单选题
运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是：（）
A

道德原则教育

B

道德理想教育

C

道德品质教育

D

道德规则教育

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第1题：

每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（ ）

A．直觉的道德情感

B．认知的道德情感

C．想象的道德情感

D．伦理的道德情感


正确答案：C

第2题：

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法是（ ）法。


答案：榜样,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题：

我国中小学德育的具体任务不包括()．

A．逐步提高学生的道德修养能力和形成社会主义和共产主义的道德观

B．授予学生系统的科学文化知识、技能和发展他们的智力

C．培养学生坚定的政治立场和高尚的道德情操

D．养成学生良好的道德行为习惯


正确答案：B

第4题：

良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。

  • A、找准教育的着眼点
  • B、活动育人，寓教于乐
  • C、螺旋上升，表彰激励
  • D、建立基本的行为要求框架
  • E、确立行为习惯坐标点

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

教师道德对学生的教育作用表现在（）。

  • A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用
  • B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用
  • C、教师是学生道德的启蒙者和设计者
  • D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用

正确答案:A,B,C,D

第6题：

以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{ }法。


答案：榜样,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题：

对大学生品德培养方法中有利于把道德观念外化为道德行为和有利于培养道德意志的方法是（）。

  • A、行为实践
  • B、评价激励
  • C、引导自省
  • D、情境熏陶

正确答案:A

第8题：

护理行为基本符合护理道德的原则、规范，行为人有职业荣誉感，对病人热忱负责。这类护理道德行为属于()

A、护理道德高尚

B、护理道德良好

C、护理道德不良

D、护理道德低劣


参考答案：B

第9题：

班主任可以运用（）等多种方法培养学生的道德行为习惯。

  • A、社会实践法
  • B、榜样激励法
  • C、环境熏陶法
  • D、自我教育法
  • E、明理激情法

正确答案:A,B,C,D

第10题：

数学活动教学的意义是（）

  • A、培养学生的高尚品德
  • B、增强学生的运用意识
  • C、调动学生的学习积极性
  • D、在数学活动汇总提高学生的素质

正确答案:B,C

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