简述体能与运动素质的关系。

题目
问答题
简述体能与运动素质的关系。
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相似问题和答案

第1题:

简述政府职能与社会职能的关系。


参考答案:

政府的政治职能和社会职能之间存在着辩证统一的关系。首先,政治职能有赖于社会职能的实现,社会职能寓于政治统治职能。二者相互渗透、相互依存,相互统一。其次是政治统治能力与社会职能相互统一是一种多样性的、包含差别的、变化着的统一,体现出一种辩证的关系。


第2题:

简述什么是运动素质?


正确答案: 是指机体在活动时所表现出来的各种基本运动能力,通常包括力量、耐力、速度、柔韧和灵敏等。

第3题:

简述催化性能与结构关系。


本题答案:酶的催化功能依赖于完整的蛋白构象。改变或破坏酶蛋白构象,酶的催化功能也随之为减弱,甚至完全失去活性。
(一)酶蛋白的一级结构和催化功能
1.结构:是指组成酶蛋白分子的氨基酸序列。
2.催化活性:一级结构是酶催化的基础,结构中的主要化学键——肽键,二硫键破坏酶活性会减弱或丧失。
(二)酶蛋白的二、三级结构与催化功能
1.结构:是由特定的一级结构派生的。酶的二、三级结构是所有酶都必备的空间结构。
2.催化功能:二、三级结构是维持酶活性中心的必需构型。当在底物诱导下发生某些改变,使催化基团形成正确配位,使酶的催化功能更好的发挥出来。
(三)酶蛋白的四级结构和催化代谢调节功能
1.结构:与催化作用有关具有四级结构的酶是由数个相同亚基组成,每个亚基都有一个活性中心。
2.催化功能:四级结构完整时,酶的催化功能充分发挥。
3.代谢调节功能:与代谢调节有关的四级结构酶,其组成的亚基中有活性中心的,可与底物结合发挥催化功能。亚基中有调节中心,分激活和抑制中心,可与激活剂和抑制剂结合调解酶反应速度和调控代谢作用。
酶是球状蛋白质,不同的酶各有其特有的空间构象。
同功酶的多态性在法医的个人识别和亲子鉴定中有重要意义。

第4题:

简述淬火钢回火时力学性能与回火温度之间的关系


正确答案: ⑴硬度与回火温度之间的关系
中、低碳钢在250℃一下回火时,机械性能无明显变化。这是因为只有碳的偏聚,而无其他组织变化。高碳钢则不同,由于ε相共格析出,引起弥散强化,硬度略有升高。
250-400℃回火时,一方面由于马氏体分解、正方度减小以及碳化物转变和聚集长大,硬度趋于降低;另一方面,由于残余奥氏体转变为下贝氏体,硬度则有所升高。二者综合影响,使得中、低碳钢硬度下降,而高碳钢硬度升高。
回火温度在400℃以上升高时,产生α相的回复与再结晶及碳化物聚集并球化,均使硬度下降。
⑵强度和塑性与回火温度的关系
高、中、低碳钢回火时,弹性极限随回火温度上升而增加,大约在350℃左右出现峰值。这与回火过程中碳的偏聚、ε碳化物的析出、α相中碳过饱和度下降以及渗碳体析出α相回复等组织结构变化相联系。
钢的塑性一般随回火温度的升高而加大。
⑶冲击韧性与回火温度之间的关系
随着回火温度的升高,碳钢冲击值(αk)变化的总趋势是增加的。但是,高碳钢经扭转冲击试验,可测出250℃左右回火后冲击值下降的脆化现象。
⑷断裂韧性与回火温度之间的关系
在400℃以下,随回火温度增高,断裂韧性和冲击韧性均降低。400℃以上回火时,断裂韧性增大。

第5题:

简述运动员发展速度素质的注意事项。


正确答案: (1)发展速度素质应注意其年龄特征;(2)注意合理安排速度素质练习的顺序与时间;(3)注意以发展力量和柔韧等来促进速度素质;(4)注意速度练习时人体应处在适宜的工作状态;(5)发展速度素质应重视肌肉放松:(6)正确预防和消除"速度障碍":(7)速度素质训练应结合运动员的专项进行。

第6题:

简述体能与运动素质的关系。


正确答案: (1)运动素质是机能能力在基本运动能力某一方面的具体表现,如力量、速度能力等,既是体能的构成因素,也是运动实践中评价和检查体能水平的常用指标。
(2)运动素质是体能水平的外在表现形式,体能是运动素质的内在决定因素。
(3)运动素质水平取决于人体器官和系统的机能能力水平,它与体能既有联系又有区别。

第7题:

简述素质教育与升学、考试的关系。


正确答案: (1)考试是检测学生素质的一种方法,考试与素质的关系不是对立的,而是对应的
(2)素质教育不是不要考试,素质教育和应试教育的区别不在于要不要考试,而在于为什么考、考什么,怎样考以及对考试结果的评价与解释

第8题:

简述知识、能力与素质的关系。


参考答案:知识、能力与素质是密切相关的,知识是能力和素质的基础,没有知识就不可能形成能力,能力是在掌握知识的基础上形成的,能力的形成又为获得更多的知识奠定了基础,一般认为人的能力和知识的比例是5:4。素质处在知识和能力之上,对人的发展和人对社会所作的贡献,起核心作用。

第9题:

根据GSSC体能训练体系金字塔,人体运动能力的“基石”为()

  • A、基础动作模式
  • B、关节功能与核心控制
  • C、五大运动素质

正确答案:B

第10题:

简述思想道德素质和法律素质的含义及其相互关系。


正确答案: 思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定这人们在日常生活中的行动目的和方向。
法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。(基本要素:法律知识,法律观念,用法、护法能力。)
关系:人生需要道德,也需要法律。相互结合,相互补充,协同发挥作用。