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（）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。

题目
单选题
（）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。
A

罗杰斯

B

鲁宾斯坦

C

杜威

D

布鲁纳

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第1题：

美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。


正确答案：
直接经验

第2题：

“教育即生活、学校即社会”、 “从做中学”是__________的重要主张。 （ ）

A．实践教育学派

B．实证教育学派

C．传统教育学派

D．实用主义教育学派


正确答案：D

第3题：

蔡元培()的教学目的对中国近代教学实践和理论都产生了深远的影响。

A、中学治身心

B、西学应世事

C、“五育并举”

D、思想自由，兼容并包


参考答案：C

第4题：

20世纪60 ~ 70年代，教育心理学日趋转向对实践的关注和与教育相结合,诞生的主要标志性研 究不包括（ ）。

A.布鲁纳的课程改革运动
B.罗杰斯的“以学生为中心”的主张
C.苏联赞科夫的“教学与发展”实验研究
D.杜威以实用主义为基础的"从做中学”为信条,进行教学的改革实验

答案：D
解析：
本题考查考生对教育心理学发展历史和 特征的理解和掌握情况。教育心理学的内容日 趋集中，教育心理学作为一门具有独立的理论体 系的学科正在形成。这一时期，西方教育心理学 比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。 如20世纪60年代初布鲁纳的课程改革运动，罗 杰斯的“以学生为中心”的主张等。另外，苏联赞 科夫的“教学与发展”实验研究，巴普洛夫的“联 想一反射”研究，加里培林的学习活动等。杜威 以实用主义为基础的“从做中学"为信条，进行教 学改革实验的时间段是20世纪20 ~50年代末。

第5题：

下列说法中，正确的是（ ）
A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
C.苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张
D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”


答案：A
解析：
布鲁纳是美国教育心理学家;人本主义心理学家罗杰斯提出“以学生为中心”的主张；维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”。因此答案选A项。

第6题：

()以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

A、罗杰斯

B、布鲁纳

C、杜威

D、桑代克


参考答案：C

第7题：

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()


正确答案：√
√【解析】这是杜威的一个主要教育思想．

第8题：

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )

A.教育即生活

B.学校即社会

C.教学为中心

D.儿童为中心

E.从做中学


答案：ABDE

第9题：

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（　　）。

A.学校即社会
B.教育即生活
C.儿童为中心
D.课堂为中心
E.从做中学

答案：A,B,C,E
解析：

第10题：

杜威以实用主义的（　　）为信条

A.从游戏中学
B.从做中学
C.从知识中学
D.从活动中学

答案：B
解析：

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