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学习风格具有（）特点。

题目
多选题
学习风格具有（）特点。
A

多样性

B

相对性

C

稳定性

D

独特性

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第1题：

对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()。

A.选择与运用教学媒体

B.选择与组织教学内容

C.分析学习者的学习风格之好坏优劣

D.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学


参考答案：B

第2题：

现代培训方法基于心理学的研究成果，包括（ ）等。

A.教育观念分类
B.学习风格分类
C.成人学习特点
D.成人学习规律
E.自学的特点

答案：A,B,C,D
解析：
培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果，包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。

第3题：

学习者分析主要包括:()

A、起点能力分析

B、学习需要分析

C、一般特点分析

D、认知风格分析


参考答案：ACD

第4题：

以下对学习风格与认知风格关系的描述，不正确的是（）。

  • A、都具有个体差异性
  • B、认知风格是学习风格的组成部分
  • C、都与智力有极大的相关
  • D、都具有稳定性

正确答案:C

第5题：

搏击有氧操具有拳术和搏击术的风格和特点。


正确答案:正确

第6题：

场独立型学习风格优于场依存型学习风格。


答案：错
解析：
错误。 (1)学习风格是指个体在学习过程中养成的学习方式的偏好或习惯。个体在知觉时，较多依赖于他们周围的环境信息，即为场依存型学习风格；不受或很少受周围环境因素影响，即为场独立型学习风格。 (2)两种学习风格与学习能力无关，差别主要在于学习过程中个体知觉信息时所依赖的参照系不同。因此，两种学习风格本身是中性的，不存在孰优孰劣。 (3)当个体在处理具体任务时，这两种学习风格各有其适宜的领域。如，场独立型学习风格更适于数学和自然科学的学习；场依存型学习风格则更适于人文社会学科的学习。

第7题：

谈谈“后现代风格”的特点，依此特点，设计一个具有典型“后现代风格”的客厅


正确答案: 强调建筑及室内装饰应具有历史的延续性，又不拘泥于传统的逻辑思维方式，探索创新造型手法，讲究人情味，常在室内设置夸张、变形的柱式和断裂的拱券，把古典构件的抽象形式以新的手法结合在一起，以期创造一种溶感性与理性、集传统与现代、揉大众与行家于一体的建筑形象与室内环境

第8题：

对于学习风格的说法，下列叙述不正确的一项是()；

A．学习风格这一概念最早是由塞伦提出的

B．不同的学生学习风格各异

C．学习风格一经形成就具有持久性和稳定性

D．学生的学习风格与智力和能力一样，有高低、好坏之分


正确答案：D

第9题：

以下对学习风格的描述，正确的有（）。

  • A、具有独特性
  • B、具有稳定性
  • C、兼具活动和个性两种功能
  • D、是学习策略和学习倾向的总和

正确答案:A,B,C,D

第10题：

不同学生具有不同的学习风格，哪种方法能准确地了解学生的学习风格？（）

  • A、观察
  • B、谈话
  • C、问卷调查
  • D、文献调查

正确答案:C

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