侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的?

题目
问答题
侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的?
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第1题:

判断题
在徽州文化形成之前,经历了江南越文化、山越文化和新安文化三个历史文化的发展时期,这些文化特别是山越文化,虽然与后来的徽州文化有质的不同,但为后来的徽州文化起到了直接或间接的铺垫和催生作用,它们无疑是徽州文化形成的背景和基础。
A

B


正确答案:
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第2题:

单选题
人体从卧倒转变为立位时()
A

肾神经冲动减少,肾血管舒张

B

肾素分泌减少

C

通过左心房和大静脉容量感受器,反射交感神经活动增加

D

通过颈动脉压力感受器引起交感神经活动增加


正确答案: A
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第3题:

判断题
硫化氢进入人体造成中毒的途径有呼吸道和皮肤。
A

B


正确答案:
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第4题:

判断题
硅酸盐水泥不适用于有防腐要求的混凝土工程。()
A

B


正确答案:
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第5题:

单选题
蒸压灰砂砖产品型式检验项目包括()。
A

尺寸偏差和外观质量

B

颜色

C

抗压强度和抗折强度

D

技术要求中的全部项目


正确答案: B
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第6题:

名词解释题
地质构造

正确答案: 岩层或岩体经构造运动而发生的变形与变位称为地质构造。地质构造是地质运动的形迹。引起地质构造的力主要有压应力、张应力、扭应力三类构造。分别形成压性、张性与扭性构造。层次岩石受地应力的作用后,构造变动表现最明显,主要有水平构造、倾斜构造、褶皱构造和断裂构造。
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第7题:

单选题
胃粘膜分泌内因子的细胞是()。
A

主细胞

B

壁细胞

C

颈粘液细胞

D

内分泌细胞


正确答案: C
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第8题:

问答题
简述大地电磁测深法的原理?

正确答案: 大地电磁测深法(magnetotelluric,MT)是一种以天然存在区域性分布的交变电磁场为场源的电磁勘探方法。在很大地区范围内观测到的地球天然交变电磁场称为大地电磁场,它是以地球的电场和磁场分量的变化形式表现出来的。
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第9题:

单选题
在被子植物体内起输导水分和无机盐的结构为()
A

筛管和筛胞

B

伴胞

C

纤维

D

导管和管胞


正确答案: A
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第10题:

问答题
请比较水、火电站的布局有什么不同。

正确答案: (1)火电站:
1接近负荷中心,即在大型工业生产基地或大城市区建火电站;
2靠近燃料基地,充分利用本地燃料特别是发热量低得劣质燃料建设坑口电站;
3同时接近负荷中心和燃料基地,即在大煤电基础上发展起来的工业集群地区建电站;
4燃料基地和负荷中心之间交通方便、水源充足地区,特别是水运条件好的港口地区建电站。
(2)水电站:
1)受自然资源、开发条件的制约性很大
2)受水资源综合利用的影响和制约
3)水力开发宽间布局的选择性很小
4)初期投资大、建设工期长
5)淹没损失大,移民工作复杂
6)水电生产的产销过程复杂。
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