神经过程的强度
神经过程的均衡性
神经过程的灵活性
神经过程的持久性
以上都不是
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。()
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
系统的可靠性是指系统在运行过程中，抵抗外界干扰（包括人为的干扰和机器的故障）和保证正常工作的能力。
第5题：
智力落后儿童注意的特征是（）
A注意的持久性差、范围窄但分配能力强
B注意的持久性好、范围窄但分配能力强
C注意的转移和分配能力差但持久性强
D注意的转移和分配能力差且持久性差
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A.波动
B.一致但不持久
C.持久而又一致
D.持久但不一致
第8题：
A、生产能力
B、供应的反应
C、库存多少
D、对因减少订单带来的可能损失的承受力
第9题：
早期大脑的可塑性是指大脑可以被环境或经验所修饰，具有在外界环境或经验的作用下不断塑造其结构和功能的能力，体现在脑发育的可变性和代偿性上。
第10题：
婴儿出生后，就具备了接受成人的谈话、物品敲击、汽车喇叭等外界声音的能力。