试述浅海带的概念及其环境的主要特点。

题目
问答题
试述浅海带的概念及其环境的主要特点。
参考答案和解析
正确答案: 浅海带是指大陆周围较平坦的浅水海域,即低潮线以下至200m深的海域。浅海海底为一微向海洋方向倾斜的平坦阶地,即大陆架,宽度各地不一,平均坡度0°07′。浅海带处于海水面以下,海水动力较滨海带弱。潮流和洋流的影响可遍及整个大陆架。但流速低。由于浅海阳光充足,大量的底栖生物、游泳生物和浮游生物竟相生存,植物亦很茂盛。浅海带是大多数生物的场所,生物种类和数量都超过其它各带。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

试述遗产债务的概念及其范围。


参考答案:

(一)遗产债务的概念被继承人所欠的债务,是指被继承人生前以个人名义欠下的,完全用于被继承人个人的需要,或其它依法应当由其个人承担法律责任的债务。
所谓“完全用于被继承人个人的需要所欠的债务”,是指与家庭共同生活无关的,只是用于满足被继承人个人某种特殊需要而欠下的债务。
所谓“其他依法应当由其个人承担法律责任的债务”,主要包括:
1.被继承人生前应当缴纳的税款。
2.被继承人生前因侵权而应当承担的损害赔偿责任。
3.被继承人生前获得的不当得利。
4.被继承人生前所负的无因管理之债。
5.被继承人生前应当履行的合同之债。
6.其他应由被继承人承担的债务。
(二)遗产债务的范围
1.应当将被继承人个人所欠的债务与家庭共同债务相区别。家庭共同债务,是指家庭成员作为债务人所应当承担的财产责任。包括:
(1)用于家庭成员共同生活需要所负的债务;
(2)为添置家庭共有财产所负担的债务。对于家庭共同债务,无论是以家庭成员的名义欠下的债务,还是以家庭成员中个人的名义所欠下的债务,都属于家庭的共同债务。家庭共同债务应当用家庭共有财产偿还。
2.将被继承人所欠的债务与安葬被继承人所欠的债务相区别。继承开始后,因安葬被继承人所欠的债务,不属于被继承人所欠的债务,应由被继承人的法定继承人偿还。
3.将为继承遗产而支付的继承费用与遗产债务相区别。因继承遗产,如为遗产管理、遗产分割及执行遗嘱等支出的继承费用,不应作为遗产的债务,但可以从遗产中支付或扣除。


第2题:

简述幼儿园主题活动的概念及其主要特点。


正确答案: (一)、主题活动是指围绕贴近幼儿生活的某一中心内容(即主题)作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
(二)、主题活动特点:特点一知识的横向联系;特点二各种教育资源的整合;特点三生活化、游戏化的学习;主特点四富有弹性的计划。

第3题:

试述要约和承诺的概念及其条件;


参考答案:要约是希望和他人订立合同的意思表示。构成要约必须符合的条件是:要约是特定的合同当事人所作出的意思表示,要约必须具有和他人订立合同的目的,要约的内容具体确定,经受要约人承诺,要约人即受要约约束。
承诺是受邀约人同意要约以成立合同的意思表示。承诺必须具备的条件是:承诺必须由受要约人向要约人作出,承诺的内容必须与要约的内容一致,承诺应当在要约的有效期限内作出,承诺的方式应当符合要约的规定。

第4题:

何谓浅海带?其环境的主要特点是什么?


正确答案: 浅海带是指大陆周围较平坦的浅水海域,即低潮线以下至200m深的海域。浅海海底为一微向海洋方向倾斜的平坦阶地,即大陆架、宽度各地不一,平均坡度0°07′。浅海带处于海水面以下,海水动力较滨海带弱。潮流和洋流的影响可遍及整个大陆架。但流速低。由于浅海阳光充足,大量的底栖生物、游泳生物和浮游生物竟相生存,植物亦很茂盛。浅海带是大多数生物的繁衍场所,生物种类和数量都超过其它各带。

第5题:

试述教育心理学的四个发展阶段及其主要特点。


正确答案: 教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段:
(1)初创时期(20世纪20年代以前)。1903年,美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。
1868年,俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对当前的心理学发展成果进行了总结。
(2)发展时期(20世纪20年代~20世纪50年代末)。在20年代以后,西方教育心理学吸取了儿童学和心理学测验方面的成果,大大地扩充了自己的内容。此时行为主义占优势,强调心理学的客观性,重视实验研究。杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行教学改革实验。
30年代后,学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分。
40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
50年代,程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
(3)成熟期(20世纪60年代~20世纪70年代)。教育心理学的内容日趋集中,教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。这一时期,西方教育心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。
(4)完善时期(80年代后)。教育心理学越来越注重与教学实践相结合,教育心理学得到了大发展。教育心理学理论流派的分歧越来越小。一方面,认知派理论和行为派理论都在吸取对方合理的东西,两派都希望填补理论与实践的鸿沟;另一方面,东西方心理学相互吸收互补。

第6题:

试述边界系统的组成及其概念。


正确答案: 人们或政府管理机构通常以某种方式所承认的界限存在形式,由普通边界和法律边界组成。
普通边界:主要依靠自然的或人造的边界因素,依据各地的普通规则,但没有精确地边界数据,或由边界数据但没有法律手续固定下来的边界。
法律边界:指对人造的或自然地边界要素进行精确地测量,获取测量数据,通过法律程序给予承认,并在实地以法律的形式固定下来的边界。

第7题:

试述产卵池概念及其构成部分?


正确答案: 条件适宜,能使注射激素后的亲鱼在其中发情产卵,并便于集卵的小型池子;通常包括产卵池、排灌设备、集卵网箱三部分。

第8题:

试述知识产权的概念及其特点


参考答案:知识产权是指智力成果的创造人和工商业生产经营标记的所有人依法所享有的权利。知识产权的特点是:无形性、兼具人身权和财产权的双重性、法定性、专有性、地域性和时间性。

第9题:

试述滨海带的概念及其环境的主要特点。


正确答案: 滨海带系指低潮线与最大高潮线之间的地带,为陆海交互环境。滨海带进而分为后滨带(位于平均高潮线以上,在特大高潮时方可被海水淹没)、前滨带(平均高潮线与平均低潮线之间的地带)和滨外带(位于低潮线以下,是滨海向浅海过渡地带)。滨海带的绝大部分地区,时而出露水面,时而被水淹没,环境极为复杂,是潮流、拍岸浪、底流等强烈作用的地带,海水中氧气充足,光照良好,除有大量藻类外,多为钻孔生物和厚壳生物。

第10题:

试述矿物的概念及其肉眼鉴定的主要依据。


正确答案:矿物是天然形成的无机化合物或元素单质,其化学成分和物理性质是相对均一和固定的,一般为结晶质,极少数为胶体。肉眼鉴定矿物的主要依据是解理、硬度、透明度、颜色、光泽、比重、磁性、熔点等矿物的物理性质。