支配日常行为的脑活动
自动的预先设置层
理解层面
思考的活动
第1题：
第2题：
简述诺曼的设计情感三个层次。
第3题：
A.认知、情趣和技能目标
B.认知、情感和技能目标
C.认知、情景和技能水平
D.认识、情感和技能水平
第4题：
《情感化设计》一书的作者是（）。
第5题：
在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）
第6题：
情感在说服过程中的作用跟受众的精细加工水平密切相关：当受众的精细加工水平较高时，情感直接影响态度的变化；当受众的精细加工水平较低时，情感作用通过影响认知反应，中介着态度的变化。
第7题：
评价幼儿各方面的发展水平的内容包括（）
第8题：
第9题：
唐纳德·诺曼编写了学习设计的入门书籍——《设计心理学》。
第10题：
《情感化设计》这本书的作者是唐纳德·诺曼。