特质流派的主要代表人物有哪些?

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问答题
特质流派的主要代表人物有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

()主张环境是塑造人格。

A、行为主义流派

B、认知流派

C、特质流派

D、人本主义流派


参考答案:A

第2题:

简述世纪初美术革命主要流派代表人物及他们对现代设计的发展有什么影响?


参考答案:

野兽派代表人物:马蒂斯风格奔放随意而无拘无束;
是20世纪在欧洲第一个现代主义流派,摆脱了物体固有的色彩特征,运用简练的线条和夸张的颜色来实现色彩在画面中的完全释放和独立,它的出现把欧洲从几百年的传统的自然色彩概念中释放了出来,它的意义,就在于色彩不必依附于任何自然形态以及他们的真实性,就可以拥有属于自己的品格特征。
立体派代表人物:毕卡索
代表作品:亚维农姑娘
立体主义在反传统的口号下有浓厚的形式主义倾向。它在艺术形式上的探索,给现代工艺美术﹑装饰美术﹑建筑美术等注重形式美的实用艺术领域以不小的推动作用。
未来派代表人物:卡拉
代表作:水星在太阳前面经过
宣告过去艺术(过去派)的终点和未来艺术(未来派)的诞生表现派代表人物:弗洛伊德、孟德尔松、蒙克。
表现派音乐在德国表现绘画(代表人物:诺尔德、基希纳、恩斯特)的影响下形成。创作特点:通过艺术家的主观内省,运用变化、夸张、象征等手法创作题材。达达派代表人物:阿尔普、毕卡比亚、曼雷、杜尚、恩斯特等等
达达主义是虚无主义在文学上的具体表现。它反映了一战期间西方某些青年的苦闷心理和空虚的精神状态。它并不是一个成熟的文艺流派,只是一种过渡状态的文艺思维,其艺术理念不具建设性,它建立在对旧秩序的毁灭的基础之上的,因此无法长久。但正因为达达主义激进的破旧立新观,它促进了20C大量的现代及后现代流派的催生及发展。


第3题:

简述知识本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。


参考答案:知识本位课程价值取向强调以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能。巴格莱的要素主义课程理论,布鲁纳的结构课程论,施瓦布的结构课程论,费尼克斯的结构课程论。

第4题:

分析哲学流派的主要代表人物有哪些?


正确答案:罗素、摩尔、维特根斯坦 。

第5题:

主要心理学流派中,精神分析学派的代表人物是________。


答案:
解析:
弗洛伊德

第6题:

简述19世纪哲学主要流派及其代表人物。


参考答案:

古典主义:费希特、黑格尔、费尔巴哈
唯意志主义:叔本华
实证主义:孔德
马克思主义:马克思、恩格斯


第7题:

主要的投资分析流派有哪些?( )。

A.基本分析流派

B.技术分析流派

C.市场分析流派

D.心理分析流派

E.学术分析流派


正确答案:ABDE

第8题:

论述精神分析流派的代表人物及主要观点。


参考答案:精神分析学派的代表弗洛伊德,认为意识分为意识、前意识以及潜意识(无意识),心理学应该研究无意识,并认为性冲动(他称之为力比多)是人类活动的根本动力,同时提出了,人格分为本我、自我与超我,自我作为意识的体现,与作为无意识的本我相抗争,他的学生荣格,提出了人格面具,认为人活在世上都会伪装自己,看不到自己的本我。

第9题:

日本书法主要流派有哪些?


正确答案: 日本“每日展”把书法分为七个部分,实际为七种流派或形式:
一、汉字作品。以传统的篆隶楷行草书体为基础,追求中国书法艺术传统。遵循中国书法对线条的各种要求和标准,书写内容也以汉诗、汉文为主;
二、假名书法。以日本和歌、徘句作为主要书写内容,用假名字母书写。此为纯日本书风,可视为日本民族的传统;
三、近代诗文作品。它以日本近、现代诗文为素材,极力追求书法的大众化色彩、突破汉字和古代假名的玄奥高深。书体为汉字、假名参杂。与社会的应用文字最为吻合;
四、少字数书。它以一个或几个字为素材,着力表现间架结构上的空间美感,并辅之以个性强烈的线条,以达到抒发性情的目的;
五、前卫书道,又称墨象派。它们不拘于文字的限制,也不注重传统的笔墨点线的处理,认为书法就是黑白艺术,依靠各种对比来达到表现的目的。因而它与习惯上的书法艺术的概念相差很大,似乎与抽象绘画不无共同之处;
六、篆刻。完全遵从中国篆刻的艺术原则;
七、刻字。以书法作品镌刻于木、石等材料上,遵循汉字书法传统,一般书家兼书、刻两技于一身,既追求书法的神采,又追求刀法的意趣。以上争执最多的是对“前卫”的看法。现在日本书坛,有贬它一无是处的,也有捧它为书法发展方向的,但均少有根据。平心而论,前卫派在对因循守旧的书法进行背叛过程中,是发挥了一定作用的。它注意吸收西方流行的抽象艺术的特点,试图从最简单的黑白艺术的概念中进行突破。在这一派中,甚至文字的限制和线条的限制也都可以打破,说它是书法流派,倒不如说它是用毛笔和墨进行抽象绘画的创作更为妥当些。作为书法与世界上其它艺术形式进行交流的前驱,前卫派自有它存在的价值。但它们违反了书法艺术是线的艺术这一金科玉律,它又不表现任何实在结构与物象,也很难说是绘画,它可以成为一种“边缘”艺术。对我国书法的创新,也许不无启示。

第10题:

概述明代心学的主要发展阶段,代表人物及主要流派。


正确答案: 明初在意识形态中,程朱理学仍占主导地位。到明代中叶,随着社会矛盾的发展,出现了王守仁的“心学”。王守仁即王阳明,官至南京兵部尚书,曾带兵镇压过农民起义,并提出了“破山中贼易,破心中贼难”的著名论断。在哲学方面,他继承并发展了南宋陆九渊“心即理”的学说,认为理存在于每个人的心中,站在主观唯心主义的立场上,反对程朱理学理在心外的命题。此外,他还在认识论上提出了“致良知”的主张。在王守仁之后,各地王门学者一时俱起,其中以王艮及泰州学派最为著名。王氏长期在小生产者中讲学,宣传王阳明的学说,并提出了“明哲保身论”。另一位著名的王门学者是李贽。李贽号卓吾,著有《焚书》、《藏书》等,在哲学上基本上与王阳明保持一致,但他反对封建正统思想,反对将“天理”与“人欲”对立起来。王学在明代盛极一时,但由于“王学异端”的出现,使它失去了统治者的宠爱,到了清代,程朱理学重新抬头,形成所谓“宋学”。虽然当时也出现了一些“理学名臣”,并重刊了《性理大全》,但理学已经成为强弩之末,反理学的思想相当活跃。