亲子交往
同伴交往
师幼交往
与其他社会人员的交往
第1题:
个体差异内评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。()
第2题:
A、从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
B、从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
C、从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
D、从局部的自我评价到比较全面的自我评价
第3题:
自我评价的运用可体现在以下几个方面____。
A、家长评价问卷
B、建立幼儿发展档案
C、对照计划进行评价
D、教师自我评价问卷
第4题:
《卓越绩效评价准则》国家标准主要用途是 为追求卓越绩效组织提供自我评价的准则和()
第5题:
第6题:
评价报告的作用是不包括()
A、促进儿童道德品质的发展
B、尽早发现评价中存在的问题
C、为以后评价工作提供宝贵资料
D、有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性
第7题:
对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评价的员工培训评估方法是( )。
A.工作绩效评价法
B.测试比较分析法
C.同类员工比较评价法
D.工作标准对照评价法
第8题:
以下哪项是进行药品外观质量检查的技术依据和标准
A、对照比较法
B、合格品与样品对照法
C、合格品与标准对照比较法
D、合格品与不合格品对照比较法
E、合格品与产品对照比较法
第9题:
孩子的自我评价的主要方式有什么?()
第10题:
以下对GB/T19580标准说法正确的是()