多选题高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。A运算B概念C推理D逻辑法则

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多选题

高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。

运算

概念

推理

逻辑法则

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第1题：

小学生思维发展的一般特点有哪些?

A.抽象逻辑思维发展不平衡

B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉

C.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

D.辩证逻辑思维初步发展

参考答案：ABCD

第2题：

按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。多选

A. 思维形式摆脱了具体内容的束缚
B. 具体形象思维为主要形式
C. 假设演绎推理能力的发展
D. 抽象逻辑思维为主导形式

答案：A,C

解析：

知识点：发展心理学 /皮亚杰
按皮亚杰的认知发展阶段理论，形式运算阶段这一阶段思维主要特点有：①思维形式摆脱了思维内容。②进行假设—演绎推理。

第3题：

小学生思维发展的特点表现在:()

A、抽象逻辑思维的自觉性很强

B、抽象逻辑思维发展不平衡

C、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

D、思维缺乏灵活性

参考答案：BCD

第4题：

以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。

A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性
D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用

正确答案:D

第5题：

高中生思维发展的主要特点是( )

A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
B.思维不具有反省性
C.经验型抽象逻辑思维向理论型抽象逻辑思维过渡
D.感知运动思维发挥重要作用

答案：C

解析：

3岁以前，处于感知动作思维阶段。这种思维方式的主要特点是：思维伴随着动作或行动进行。6、7岁到14、15岁左右（学龄初期和少年期），处于从具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维为主要形式过渡的阶段。它的主要特点是：形象或表象逐步让位于概念，少年儿童逐步学会正确地掌握概念，并运用概念组成恰当的判断，进行合乎逻辑的推理活动。14、15岁到17、18岁左右（青年初期），处于抽象逻辑思维占主导地位的阶段。它的主要特点是，从经验型的抽象逻辑思维向理论型的抽象逻辑思维的转化初步完成，并由此而导向辩证逻辑思维的初步发展。

第6题：

小学生思维发展的特点：

A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

B、抽象逻辑思维发展不平衡

C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉

D、辩证逻辑思维初步发展

参考答案：ABCD

第7题：

形式逻辑思维的发展主要表现在( )

A.概念
B.推理
C.抽象概括
D.逻辑法规

答案：A,B

解析：

第8题：

高中生思维发展的特点是 ( )

A．以形式逻辑思维为主

B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展

C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展

D．以辩证逻辑思维为主

正确答案：C

第9题：

青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在（　　）

A.概念的发展
B.推理能力的发展
C.逻辑法则的发展
D.假设能力的发展

答案：A,B,C

解析：

青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在其概念、推理和逻辑法则的运用能力等三个方面的发展特点上。

第10题：

学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和（）

A、初步的美术表现能力
B、适当地进行迁移运用的能力
C、初步的艺术判断能力
D、适当地叙述视觉形式的能力

正确答案:D

高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。

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