消极性格(如偏心、神经质等)的教师可能使学生自暴自弃、不求上进
皮革马力翁效应
学高为师,身正为范
非正式团体
第1题:
第2题:
A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况
B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言
C.教师在批评学生时使用过激言行,以及惩罚学生时的体罚
D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者,教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母
第3题:
A、教师心理健康
B、教师心理素质
C、教师心理问题
D、教师职业倦怠
第4题:
第5题:
A、重症抑郁,尝试自杀
B、学习障碍问题学生
C、青春期问题
D、生涯发展困惑
第6题:
A、双向性
B、情感性
C、同质性
D、显著性
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、学生发展
B、教师教学
C、学生学习
D、教师发展
第9题:
第10题:
教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响,而教师的心境对学生不会产生巨大影响。
A对
B错