第1题：
第2题：
第3题：
引起和维持有意注意的条件是什么?
第4题：
老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。
第5题：
简述有意注意与无意注意的区别。
第6题：
第7题：
简述幼儿有意注意发展的特征及具体表现。
幼儿有意注意的发展具有以下特征及具体表现：
①幼儿的有意注意受大脑发育水平，主要是额叶部分成熟程度的局限。额叶大约在7岁时才达到成熟水平，因此，幼儿期有意注意远未充分发展。
②幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。成人的指引帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机，同时引导了幼儿有意注意的方向。
③幼儿逐渐学习一些注意方法。例如，为了注意看书，幼儿会用手指着书。
④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。在游戏活动中，幼儿能够更好地维持有意注意。
略
第8题：
第9题：
间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因？（）
第10题：
注意按是否有目的性及意志努力可分为（）