教学前反思,教学中反思,教学后反思
自我反思,集体反思
纵向反思,横向反思
理论反思,经验反思
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教师自我反思的类型包括()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
依据有效教学反思发生的时间,将反思分为()、()和()。教学前的反思;教学中的反思;教学后的反思略
第10题:
按照教学评价的对象不同,教学评价可以分为(),()。
单选题阅读以下教学论文(节选),按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中,使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢?一般认为,反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中,它要求教师一直关注教学目的和结果,重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是()。A 这种反思型教学模式应贯穿于教学过程B 突出了探究的价值取向C 这种反思型教学模式不宜将问题延伸到课外D 可以以问题为起点,结合各个问题在课堂上展开探究和反思,从而解决问题
填空题探究教学模式的基本流程是()、()、()以及反思评价等。
新的课程改革方案十分强调教师的教学反思,常用教学反思的基本类型有()A、自我反思B、自学反思C、交流反思D、同伴反思
单选题教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()A 自我指导型反思B 任务指向型反思C 教学中反思D 教学后反思E 文化功能
教师通常进行的教学反思是()。A、教学前反思B、教学中反思C、教学后反思D、横向反思
单选题教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。A 教学中反思B 教学前反思C 教学后反思D 个体反思
下列关于教学反思的说法正确的是()。A、教学反思对于教师发展有重要作用B、教学反思是课后开展的反思C、教学反思是教师个人进行反省的过程D、教学反思是针对教学失误之处的反思
填空题按照教学评价的对象不同,教学评价可以分为(),()。
单选题根据反思的时间,教学反思可以分为()。A 个体反思和群体反思B 教学前反思和教学后反思C 纵向反思和横向反思D 教学前反思、教学中反思和教学后反思
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。