违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

学生具有发展的（　　）。

题目
单选题
学生具有发展的（　　）。
A

潜在性与现实性

B

潜在性与可塑性

C

可能性与现实性

D

可能性与可塑性

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

学生是具有发展的_________和_________的人。


正确答案：
可能性　可塑性

第2题：

从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。


正确答案：
潜能； 需要

第3题：

学生具有巨大的发展潜能说明学生是()的人。

A、发展

B、独特

C、独立意义

D、新潮


参考答案：A

第4题：

下列观点正确的有( )。

A.学生身心特点与成人特点不同
B.学生具有发展可能性
C.学生是具有发展需要的人
D.学生具有独特的创造价值

答案：A,B,C,D
解析：
学生的本质属性指出：①学生是教育活动的对象；②学生是自我教育和发展的主体：③学生是处于不断发展中的人。学生是发展中的人，包括四层含义：①学生具有和成人不同的身心发展特点：②学生具有发展的巨大潜在可能性；③学生有发展的需要；④学生具有获得成人教育、关怀的需要。学生是人的属性包括以下内容：①学生是能动的主体；②学生是具有思想感情的个体；③学生具有独特的创造性。

第5题：

学生不是儿童不具有发展的可能性和发展的需要。()


参考答案：×

第6题：

学生是具有发展_______和发展________的人。


正确答案：
潜能 需要

第7题：

学生的基本特征主要指()。

A.学生具有独特性

B.学生具有生命的灵动性

C.学生具有可塑性

D.学生具有自主性

E.学生具有发展性


参考答案：ABCDE

第8题：

学生是具有独立意义的人主要表现在()。

A、学生具有独立的人格

B、学生具有巨大的发展潜能

C、学生是学习的主体

D、学生是责权主体


参考答案：ACD

第9题：

慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )

A.学生身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生是完善的人
D.学生是发展中的人

答案：A,B,D
解析：
学生是发展中的人，他们身上或许存在这样那样的不足，所以学生不是完善的人，C项说法错误。

第10题：

中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。


答案：高中|
解析：

更多相关问题
相关内容