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最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　　）。

题目
单选题
最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　　）。
A

角色扮演法

B

行动操练法

C

发泄法

D

表扬鼓励法

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
儿童主要通过各种感官来认识世界，只有在获得丰富的感性经验的基础上，儿童才能理解事物，才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。这种具有行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得儿童只有在活动中、在直接经验基础上学习才能取得更好的效果。因此，行动操练法有益于儿童亲身体验并内化行为规则。
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相似问题和答案

第1题：

如何培养学生良好的道德行为习惯?


正确答案：
要使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯，应当注意：
(1)使学生了解有关行为的社会意义和产生自愿联系的意向。
(2)创设按规定的方式自律行动的条件。
(3)依靠集体舆论或其他教育措施，防止练习中出现不耐烦和偏离目标的现象。
(4)克服不良习惯。

第2题：

小学儿童应注意的主要心理卫生问题是（ ）。

A．学会学习

B．组织多种形式的游戏

C．培养良好的生活行为习惯

D．培养良好的品行


正确答案：AD

第3题：

养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和_____________的常规训练，使儿童形成自动控制的良好行为习惯。


正确答案：
生活制度

第4题：

联系实际，谈谈如何培养学生良好的行为习惯？


正确答案:注重学生的道德行为训练
（1）道德行为的过程
道德行为的过程包括3个基本环节：确定目的和形成动机、实际的行动、行动后的效果和评价。
（2）道德行为方式的掌握
（3）道德行为习惯的培养
道德行为习惯是指稳定的、经常的在一定情境下自然而然出现的道德行为方式。
I.使学生了解有关行为的社会意义，产生自愿练习的愿望
Ii.创设重复良好行为的情境，避免重复不良行为的机会
Iii.提供道德行为练习与实践的榜样，让学生进行模仿
Iv.让学生学会对自己的道德行为进行反思和评价
V.注意矫正不良的行为习惯

第5题：

如何引导学生培养良好的行为习惯?


答案：
解析：
个人的很多行为习惯往往形成于幼儿时期,所以作为幼儿教师应当注重学生良好行为习惯的培养。 在工作中尽可能地寻找幼儿的闪光点,给予他们及时的鼓励。具体做法可以是多表扬、少批评;在课堂上表扬,在办公室批评。每天坚持评测幼儿的一些生活行为,如卫生,只要幼儿稍有改变就及时表扬,使他们感觉到老师的信任,久而久之,小毛病得到了纠正,良好的行为习惯随之养成。

第6题：

最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。

A．角色扮演法 >>>>>

B．行动操作法

C．发泄法

D．表扬鼓励法


正确答案：B
儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。因此，答案为B。

第7题：

最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　）。


答案：B
解析：
行动操作法益于儿童亲身体验，内化行为规则。

第8题：

养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和生活制度的常规训练，使儿童形成___________的良好行为习惯。


正确答案：
自动控制

第9题：

《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以()为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.情感教育
B.培养良好行为习惯
C.思想教育
D.情感教育和培养良好行为习惯

答案：D
解析：
《幼儿园工作规程》第二十六条规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

第10题：

将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）

  • A、游戏教育实施计划的制定
  • B、提供充足的游戏时间，并合理安排
  • C、建立合理的游戏常规
  • D、培养儿童良好的游戏行为习惯

正确答案:A

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